孩子分不清zh,ch,sh,z,c,s怎么办(z和zh怎么教孩子区分)
教孩子分辨zh、ch、sh、z、c、s需要家长的耐心和细心。首先，检查是否是孩子的口齿不清，如果是，家长需要耐心纠正。如果不是，则需要慢慢引导孩子，同时让孩子看口型，并模仿一些声音，比如z的“滋滋响”和s的“死——拉死——”。请家长不要着急，一定要让孩子听清，自己纠正，以便掌握正确的发音。可能还有极多用户想明白孩子分不清zh,ch,sh,z,c,s怎么办(z和zh怎么教孩子区分)相关内容，既然如此有需要的不要错过哦！随着神奇下载小编一起来了解一下吧
孩子分不清zh,ch,sh,z,c,s怎么办(z和zh怎么教孩子区分)
首先，你看看平日里孩子说带这些声母的字时，有没发音不清的现象。如果有，可能是舌头有问题。家长就不要太为难孩子了。
第二，如果舌头没问题，只是孩子暂时还分不清的话。就需要家长慢慢的教了。有时候，得需很长很长一段时间孩子才掌握，家长千万不能心急，更不能因此而对孩子发脾气，这样只会起反作用。在教孩子时，家长说得一定要慢一点，让孩子听清，以便孩子能够判断自己的发音。家长还要让孩子看口型，以便孩子自己纠正。家长还可以助孩子会说的字、词来教这些声母。比如：z，滋滋响，可以找一种声音，让孩子模仿，边模仿边让他看这个字母。s，可以模仿电视剧中日本人说话，死拉死拉的有，说的时候把死这个音延长，变成“死——拉死——拉的有”。
第三，教的时候不要贪多。刚一学，就学都学过来，孩子肯定会混的。先选一个好读一点的，反复练，直到准确无误，既会认，也会读时再学另外的一个。在学第二个时，一定要和一定反复比较，直到正确区分与认读。
小孩子，要想学一点东西是很慢的，急不得。要想一口吃个胖子是不可能的。一定要有耐心。还要记得常鼓励！
祝小孩健康成长！
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一年级学拼音怎样分清ZCS和zh，ch，sh平
是的，z
的发音部位是舌尖和上齿背，因此叫舌尖前音，zh
的发音部位是舌尖和硬腭，所以叫舌尖后音。两个音的发音方法都是清、不送气、塞擦音。
z
[ts]
舌尖前、不送气、请、塞擦音
zh
[
]
舌尖后、不送气、请、塞擦音
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孩子说话不清楚，zcs、zhchsh，不能准确发音怎么办？
z、c、s
这三个拼音的读音为平舌音
教孩子说把舌头平方在口腔中
zh、ch、sh
这三种拼音的读音为卷舌音
教孩子把舌头卷起来读
我们那时候都是这样学的
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怎样区分zh、ch、sh与z、c、s
z c s是声母， 发音要轻短，是平舌音。（发音是舌头是平的，舌尖不要露出）
zh ch sh是声母，发音要轻短，是翘舌音。（发音时舌头翘起）
首先要让孩子把舌头练习灵活，在通过正确的发音舌位，多加练习含有相关声母的字、词、句。慢慢的就会纠正过来
1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音。 zh、ch、sh与z、c、s的区别在于发音部位的不同，zh、ch、sh发音时舌尖翘起来，顶住硬腭的前部，然后再放开，气流慢慢摩擦而出；或者舌尖翘起，靠近硬腭，气流摩擦而出。而z、c、s发音时舌尖是顶住上齿背。一个卷舌，一个不卷舌。zh、ch、sh与z、c、s不分的情况，分布的地区比较广，东北方言、西北方言的太原等地、江淮方言和西南方言的大部分地区，都有此现象。 2、区分读zh、ch、sh与z、c、s的字。 区分读zh、ch、sh与z、c、s的字，要经常翻阅《zh、ch、sh和z、c、s对照辨音字表》，注意广播电视中的发音，逐渐形成习惯。由于zh、ch、sh的来源非常复杂，与z、c、s交叉的情形很多，所以一般不能根据谐声来区分zh、ch、sh与z、c、s。 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。具体的区分方法是： 第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示： (1) 以ua uai uang作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等； （2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。 （3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； （4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s； （5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。 第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。平舌音有:做 子 在 草 左 三 四 送 足 色 座 伞 坐 早 作 菜 藏 嘴 森 从 诉 走 彩 自 次 再 仔 参 怎 造 。还有个方法:你可以看字典里的z c s部分经常看,经常读慢慢就会好了! 辨别平翘舌字的几种方法 一、声韵拼合法。 ①韵母ua、ua i、uang，只跟zh、ch、sh相拼，不能跟z、c、s相拼。 ②zhua抓 挝 爪 zhuai拽 zhuang庄 桩 妆 装 奘 壮 状 僮 撞 幢 戆③chua欻 chuai揣 搋 揣 啜 嘬 踹 膪chuang创 疮 窗 床 幢 闯 创 怆④shua刷 唰 耍 刷 shuai衰 摔 甩 帅 率 蟀 shuang双 泷 霜 孀 爽⑤韵母ong只能跟s相拼，不能跟sh相拼。song忪 松 凇 菘 淞 嵩 怂 耸 悚 竦 讼 颂 宋 送 诵 二、歌诀法。歌诀中的字为平舌字的代表字。 （一） 曹操次子在侧坐，催促早餐送村左。 曾赞蔡森速似梭，罪责邹随怎走错？ 三苏宋词遂咱诵，残散参差存四册。 嘴才诉辞再思索，此兹祖宗全平舌。 （二）松塞寺，最杂脏，姊嫂洒扫栽蚕桑。粟穗葱蒜虽簇凑，脆笋刺丛穑色苍。灶造素菜惭琐碎，砸宿尊自总辎藏。斯私死寺遭贼宰，岁择俗塑舌平放。 三、绕口令法。 四和十，四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁把四十说十四，谁的舌头伸不直。谁把十四说四十，照着屁股打十四。四、类推法。利用声旁的表音作用，我们可以通过记住代表字的平翘舌音来推知一批平翘舌音字。以 “则、次、子、曹、曾、宗、卒、叟、兹、且、喿”（“铡、瘦”除外）声旁为代表字的形声字，一般为平舌字。以 “朱、主、者、召、占、贞、正、中、叉、昌、式、册、申”（“钻、册”除外）声旁为代表字的形声字，一般为翘舌字。五、古音音变法。汉语里有这样一个语音现象：有些以同一谐声偏旁组成的形声字，它们的声母却分化成舌尖中塞音（d t）和舌尖后音（zh ch sh）。根据这一现象，我们可以归纳出辨别平翅舌声母的方法：如果这个字中的声旁在声母为d、t的形声字中也以声旁组字，那么这个字一般为翘舌音。如：“阐”字中的“单”，在“弹”字中也是声旁，那么这个字“阐”就是翘舌字。六、排除法：即记少不记多。普通话中平翘舌字共有1083个，其中平舌354个，翘舌729 个。常用的平舌音有262个，翘舌音有624个，大体3﹕7的比例。在对应的两组平翘舌音字中，只要记住字数较少的一组字的发音，另一组的正确发音自然也就掌握了。例如z、zh和en相拼的字共有15个，只要记住z与en相拼的字只有一个“怎”字，其余14个字都读翘舌就行了，而不必去一一记忆。再如z、zh和eng相拼的字共有16个，只要记住“曾、层、蹭”三个字读平舌音，其余13个字就可以放心地去读翘舌音了。（这里指的是常用字。） zh-z辨音字表 zhza①扎（驻～ ）渣②闸铡扎（挣～ ）札（信～ ）③眨④乍炸榨蚱栅 ①扎（包～ ）匝②杂砸 e①遮②折哲辙③者④蔗浙、这 ②泽择责则 u①朱珠蛛株诸猪②竹烛逐③主煮嘱④注蛀住柱驻贮祝铸筑箸 ①租②族足卒③组阴阻祖 -i①之芝支枝肢知蜘汁只织脂②直植殖值执职③止址趾旨指纸只④至窒致志治质帜挚掷秩置滞制智稚痔 ①兹滋孳姿咨资孜龇甾辎③子仔籽梓滓紫④字自恣渍 ai①摘斋②宅③窄④寨债 ①灾哉栽③宰载④再在载（～ 重） ei ②贼 ao①昭招朝②着③找爪沼④照召赵兆罩 ①遭糟②凿③早枣澡④造皂灶躁燥 ou①州洲舟周粥②轴③帚肘④宙昼咒骤皱 ①邹③走④奏揍 ua①抓 uo①桌捉拙卓②着酌灼浊镯啄琢 ①作（～ 坊） ②昨凿（确～ ）③左④ 坐座作柞祚做 ui①追锥④缀赘坠 ③嘴④最罪醉 an①沾毡粘③盏展斩④占战站栈绽蘸 ①簪②咱③攒④赞暂 en①贞侦祯桢真③疹诊枕缜④振震阵镇 ③怎 ang①张章樟彰③长掌涨④丈仗杖帐涨瘴障 ①赃脏（肮～）④葬藏脏 eng①正（～月）征争睁挣③整拯④正政症证郑帧 ①曾僧增缯④赠 ong①中盅忠钟衷终③肿种（～子）④中（打～）种（～植）仲重众 ①宗踪棕综鬃③总④纵粽 uan①专砖③转④传转（～动）撰篆赚 ①钻③纂④钻（～石） un③准 ①尊遵 uang①庄桩装妆④壮状撞 ch-c辨音字表 chca①叉杈插差（～别）②茶搽查察③衩④岔诧差（～错） ①擦嚓 e①车③扯④彻撤掣 ④册策厕侧测侧 u①出初②除厨橱锄躇刍雏③楚础杵储处（～分）④畜触矗处 ①粗④卒（仓～）猝促醋簇 -i①吃痴嗤②池弛迟持匙③尺齿耻侈豉④斥炽翅赤叱 ①疵差（参～）②雌辞词祠瓷慈磁③此④次伺刺赐 ai
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