养殖兔技巧 兔子如何养殖才好活 养殖兔技巧详解：好活兔子从具体做起
养殖兔技巧是非常重要的，养殖者必须掌握一定的技巧，才能让兔子健康成长。本文将介绍如何养殖兔子才好活，包括饲养环境、饲料方式、兔舍卫生等方面的技巧。感兴趣的网友，不要错过哦！继续和神奇下载网编辑了往下看吧
养殖兔技巧 兔子如何养殖才好活 养殖兔技巧详解：好活兔子从具体做起
1、抓兔子技巧。
很多人觉得抓兔子很简单，以为抓兔子直接拎着耳朵就可以了，其实养殖户是不会直接抓耳朵的，这样做对兔子伤害是很大的，首先是兔子耳朵上有很多神经系统，如果抓耳朵对兔子的听力感官影响是很大的，其次是兔子耳朵神经和软骨受损伤之后严重的还会出现下垂的现象，大大影响了散热的问题，逗知道兔子的皮毛是很厚的，而且兔子是没有汗腺的，所以说耳朵是兔子的重要散热器官，很容易出现夏天因为无法散热中暑死亡的。最后有些耳朵比较大的品种，自身是很难适应的，而且有时候兔子会胡乱的挣扎，导致自身不是很舒服。所以说抓兔子也是很有学问的，一般养殖户都是抓脖子地方然后另外一只手托住兔子屁股，还有就是就是日常饲养兔子的过程中养殖户都知道有一个小窍门，就是兔子肚皮朝上就会对兔子进行简单的催眠状态，所以有些兔子不听贺搜脊话，养殖户就可以直接翻过来就会变得安静许多。
2、兔子发情。
对于兔子的发情时一个很神奇的事情，母兔发情时候事可以随时进行交配进行受孕的，虽然这样说，但是还是要等到母兔发情时进行配种受孕的成功几率是最高的。一般养殖户饲养的数量在几百只左右，而且大多以母兔居多，养殖户不能每一只都抓过来看一下，养殖户根本就看不过来，所以说教大家几个小窍门，首先是可以从母兔的采食情况可以看出如果突然出现进食量减少就很有可能发情了，其次就是母兔在发情的时候还户还会出现跺脚、躁动不安等现象，还有就是母牛产后三天也可以直接进行配种，这个是卡时间点，但是不能连续这样进行配种，会对母兔以后对繁殖机能受影响的。母兔的发情表现有很多种表现养殖户可以来进行判断，要根据实际情况而定，而不是只是按照网络上那些人随便一说就可以了。
3、配种问题。
由于养殖母兔的数量比较多，很多养殖户为了省心，都是直接把公兔放到母兔的笼子里进行一段时间饲养，这样做具体配种时间养殖户也不知道是什么时候，恰恰对于规模化的养兔是最忌讳这样的。一般养殖户的操作手法是等到母兔发情之后才会将公兔放入母兔的笼中，或者反之，等到配种成功以后在进行分开饲养。还有就是养兔过程中肯定会出现哪些不配合交配的母兔，养殖户要进行辅助，养殖户一只手抓住母兔的颈部进行固定，然后一只手伸到兔子腹部轻轻抬起，然禅渗后中指和食指对其进行分开，方便配种工作的进行。
4、摸胎问题。
进行配种之后养殖户要确定是否配种成功，鉴别的最好方法就是摸胎了，这也是很多养殖户不了解的，很多养殖户都只是有理论知识，但是没有实战经验，一般这项技能养殖户需要很长时间才能掌握的，也只有通过实践才能准确的提高摸胎技巧。一般经验丰富的养殖户配种后十几天就可以确认受孕是否成功的，一般摸胎要等受孕后半个月左右就可以确认是否怀孕了，而且这个时候是很好确认的。一般养殖户摸胎的时候确认母兔怀孕之后就放开手不要使劲去捏，能感觉到有幼崽之后就赶快放开，不要去数幼崽数量以免造成流产和死胎的情况，还有就是养殖户有时候摸到粪球也会当成兔仔，所以说养殖户一定要多学习养殖经验。
5、打针问题。
养殖任何的动物都是需要对疾病进行预防的，兔子也是如此，很多新手不知道要对疾病进行防疫、治疗，相对于其他动物的养殖兔子的打针是比较简单的，但是还是有一些技巧存在的，大家只需要简单的反复练习几次就可以了，很好掌握的。一般给兔子打针都是皮下注射、肌肉注射或者是静脉注射，一般最常用的就是皮下注射，而且一般都是颈部皮下漏链注射，因为只有颈部的皮毛相对于其他部位来说是很薄的，养殖户在给兔子进行注射的时候只需要把兔子的颈部皮肤轻轻地拉起来斜着将针头刺入皮肤内即可，继续刺入的话就会直接刺到肌肉或者刺破皮肤。肌肉注射一般都在臀部肌肉比较多的地方进行，但是不要过深以免伤到神经。而静脉注射一般都选择耳部静脉注射，一般养殖户按住耳部末端血管将针头刺入血管鼓起多地方即可，然后将药物直接推送进去即可。还有就是兔子的疾病防疫问题，大多是需要注射防疫的，尤其是兔瘟疫苗，是每个养殖户都必须要做的事情，兔瘟的影响是比较大的，而且一般都对疫苗进行注射的，第一次免疫过后，过一个半月之后还要进行加强免疫一次，半年之后还要进行一次注射，一般商品兔等不到半年就已经出栏了。
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小白兔的生活习性、外形特征和特有的技能
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的可爱的小兔幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
可爱的小兔幼儿园教案1
[设计意图]
喜爱动物是幼儿的天性，由于幼儿缺少接触动物的机会，我设计了这节活动课，通过选择幼儿喜欢的动物—小白兔，使幼儿了解小白兔的基本特征和生活习性。
[活动目标]
1、使幼儿萌发喜欢小动枯谨物、愿意亲近小动物的情感衫败基，体验帮助别人的快乐。
2、引导幼儿学习观察小动物的方法。
3、引导幼儿了解兔子的基本特征和生活习性。
[活动准备]
动物小白兔；提前让幼儿在活动区角准备好给小兔子的礼物；音乐磁带、画纸、彩笔。
[活动过程]
1、（师）今天老师给大家带来了一个好朋友—可爱的小白兔。教师出示小白兔，让幼儿观察，通过观察小兔子，引起幼儿与小兔子交往的兴趣，并有目的地引导幼儿看一看、摸一摸、喂一喂小兔子，了解其特征，
2、老师提出问题：小白兔的头上都有什么？它的嘴是怎样的？嘴边还长着什么？（丰富词语：三瓣嘴）小白兔的身上有什么？毛是什么颜色的？谁来摸一摸小白兔的毛是怎样的？（丰富词语：毛茸茸）小白兔的身体后面有什么？小白兔的身体下面有什么？
3、教师把小白兔抱起来让幼儿观察提问：小白兔四条腿一样长吗？教师把小白兔放在地上让幼儿观察提问：小白兔走起路来是什么样子的？（丰富词语：蹦蹦跳跳）。
4、教师小结：可爱的小白兔有两只长长的耳朵、还有红红的眼睛、三瓣嘴，嘴边还有胡须。兔子身上有毛，毛是白色的，也有黑色的和灰色的，身体后面有条短尾巴，下面有四条腿，前腿短、后腿长，走起路来蹦蹦跳跳的。
5、让幼儿知道兔子的生活习性及用途：
小白兔爱吃什么？谁来喂喂小白兔？请几位幼儿给小白兔喂青菜、青草、萝卜。
6、教师要引导孩子关心爱护小白兔：今天呀小白兔感冒了，咱们应该怎样做呢，教师引导幼儿用送药、送食物等方式，让幼儿关心小白兔，并鼓励胆小的幼儿大声讲话。
7、让孩或谨子讨论：如果我们小朋友自己生病了应该怎么办？（在家告诉家人，在幼儿园告诉老师，并配合大人找医生看病。）
8、教师小结：小兔子喝了咱们小朋友给它送的药，病很快就好了，它要谢谢大家，还要和我们一起做游戏呢。引导幼儿按音乐节拍做简单的模仿动作。
9、学习节奏儿歌《萝卜谣》。
教师讲故事《小白兔最爱吃萝卜》这天中午该吃饭了，小白兔来到菜地，回到家打开水龙头，小白兔洗干净萝卜了，就放在菜板上，用刀切萝卜，然后放在锅里，开始炒萝卜，萝卜炒好了，小白兔就美美得吃了起来。
10、教师反复讲2—3遍，请幼儿一起来说儿歌，同时配上自编的动作，可分成四组分别说，也可分成两组，一组说前半句，一组说后半句，还可用打击乐器为儿歌伴奏。
11、引导幼儿在美工区进行美工活动
添画：小白兔吃草。
让幼儿添画青草，教师进行指导，帮助能力差的幼儿。
泥工：做萝卜
12、活动结束：教师说，今天我们和小白兔在一起真高兴。下边我们学小白兔跳好不好？幼儿随教师模仿小白兔跳出活动室，去外面草地上吃青草，结束活动。
[活动延伸]
在饲养区饲养小白兔。
可爱的小兔幼儿园教案2
生成原因：
在语言区中我为幼儿准备了各种，让幼儿通过排图后进行讲述活动，发现幼儿这方面的能力比较薄弱。为了提高幼儿排图讲述的能力，于是生成了《可爱的小兔》这一活动。
一、活动目标：
1、引导幼儿仔细观察，根据图与图之间的关系，排列出的顺序，并学会清楚、完整的语句表述。
2、感受助人为乐的愉悦情感，懂得干事情要动脑筋，想办法。
二、活动准备
三、活动过程：
1、引出课题，提出故事内容。
师：你们喜欢小兔吗？（喜欢），看看我这里的小兔，他怎么啦？
2、尝试将进行排序，并看图编讲故事（1）引导幼儿看图排序故事并进行编讲故事。重点帮助幼儿讲完故事并注意故事的完整性。
师：你们想知道后来发生了什么事情？下面就请小朋友把桌子上的图试着去排一排，说一说。不过，在编的时候要注意三点：
第一：每一个小组必须合作完整地将一个故事讲完。
第二：故事中要用好听的词语和句子（2）每组幼儿排图，编故事，师巡回帮助幼儿将故事讲完（3）每组幼儿将编好的故事讲给大家听师：故事编好了吗？把你们编好的故事让大家分享好吗？哪组先来？（可让幼儿小组合作讲，也可邀请其中的一位幼儿讲故事）（4）集体讲评故事：
师：他们好在哪里？大家提一个意见好吗？你们喜欢故事中的哪些词和句子？他们表情怎样？（重点指出各组比较好的方面如：表情、语气、词汇、连贯、流利、合作）3、假设性思考。
师：如果你是小兔，你会怎么做？（重点引导幼儿说出正确的营救方法）4、给故事起名字。
师：现在我们一起给这个故事起一个名字，我也给故事起个题目，你们觉得怎样？，我们一起把这个故事讲给更多的人听好吗？（可在幼儿起的题目中挑一个比较好的题目）
可爱的小兔幼儿园教案3
活动目标：
1、引导幼儿观察了解兔子的外形特征和生活习性。
2、萌发幼儿对周围事物的探究欲望，培养幼儿初步的科学素质，掌握简单的科学方法。
3、通过游戏活动进一步引发幼儿的关爱情感。
活动准备：小兔3只、食物（鱼、肉、草、菜、萝卜）、表格、纸和笔
活动过程：
一、引出课题：
1、 师带领幼儿悄悄去看一位小客人，幼儿自由坐落。
2、 请个别幼儿摸摸、猜猜， 然后请出小白兔。
二、观察梳理活动；
1、 幼儿自由观察抚摸了解外形。
幼儿自由讲述兔子的外部特征：红眼睛、长耳朵、三瓣嘴、毛、尾、腿
2、 幼儿自由喂食。
师：请你试一试小兔到底喜欢吃什么；幼儿从食物中自由选择食物进行喂食。
3、共同完成表格记录，得出结论；
小结：长在泥土里的叫植物，吃植物的那些动物一般都是很温顺的，还有什么动物也吃草？只要我们不去欺负它们，它就不会伤害我们，它们都是我们的好朋友。
3、 教师绘画小结；
师：我们给小兔画张像吧！
4、 师生共同学习抱小兔。
三、 延伸活动：我们给小兔子找个家吧，看看哪个地方最适合做小兔的家，我们一起来打扮它吧！
可爱的小兔幼儿园教案4
活动目的：
1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。
活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。
关键点：引导幼儿尝试创编操节动作。
活动过程：
操作环节操作要点
教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。
1、引导幼儿尝试创编操节动作。
（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）
（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）
（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）
（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）
2、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。
3、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：
（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。
（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。
4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
活动结束
1、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。
2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动
可爱的小兔幼儿园教案5
主题活动：
可爱的小兔
活动目标：
1、观察、了解小兔的外形特征。
2、尝试模仿小兔跳。
3、体会亲近小动物的情感。。
活动准备：
小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔各一张，青菜、胡萝卜若干。
音乐《小兔跳》，播放器。
亲子手册《主题活动·小兔挂饰》。
活动过程：
1、认识小兔。
（1）以有个"小客人"要来班级做客为话题，引导幼儿猜猜：眼睛红红的、耳朵长长、尾巴短短、长着三瓣嘴的小动物是什么？
（2）出示小白兔，引导幼儿观察小兔的外形特征，借助看一看、摸一摸等方式进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的外形特征。
（3）提问：小兔是什么样子的？小兔的毛都是白色的吗？
（4）依次出示小灰兔、小黑兔，引导幼儿观察，感知各种兔子的基本特征。
（5）小结：兔子是一种很温顺的动物，它们都有长长的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，还有灰色和黑色的。
2、喂兔子。
（1）提问：小兔子最喜欢吃什么？
（2）鼓励幼儿选择青菜、胡萝卜等给小兔子喂食，看看小兔子爱吃什么？吃东西时嘴巴是怎样动的？
（3）小结：小兔子最爱吃胡萝卜、青菜等食物，小兔子是我们的好朋友，我们要关心爱护小兔子。
3、学学小兔。
（1）引导幼儿观察：小兔子是怎么走路的？
（2）提出大家都来模仿小兔蹦跳走路的建议，引导幼儿边学念儿歌"小兔这兔真可爱，长长耳朵竖起来，短短尾巴摇摇摆，蹦蹦跳跳真可爱"，边做相应的蹦跳动作。
（3）播放《小兔跳》音乐，引导幼儿学习"小兔跳"。
活动延伸：
1、将小兔饲养在自然角中，让幼儿喂养一段时间，激发幼儿爱小动物的情感。
2、欣赏故事《小兔乖乖》，并指导幼儿进行表演。
3、请幼儿阅读亲子手册《小兔挂饰》，与幼儿一起做做、说说。
活动反思：
现在的大多数独生子女，周围有许多的大人围着他们团团转，倍受宠爱和溺爱，智力水平和口语表达都比以往的孩子强，但品德行为习惯却令人担忧。许多幼儿形成自私、霸道的不良性格，而主动关心、帮助别人的意识却很淡薄。虽然小班孩子的情感是非常脆弱的，但同时也是非常容易构建的。因此，根据小班幼儿的年龄特征，我想结合幼儿喜欢的"可爱的小兔子"，让幼儿在和小兔玩耍的过程中，始终融入了教师和孩子的感情因素，如轻轻抱、喂食等。这种环境的营造，拉近了人与自然的距离，产生一种亲和力，所以不需要刻意地提到该如何保护它们，幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为。在活动中，幼儿对小兔子的关爱已经自然而然地在脑海里扎了根；促使幼儿的情感进一步获得升华。从而使主题探索活动一步步向纵深发展。
可爱的小兔幼儿园教案6
活动目标：
1、大胆用绘画的方式表达对小兔子的认识。
2、能使用形与线、形与形的组合来画出小兔子的形态特点。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
重点：
是画出小兔子的各种形态。
难点：
在于引导幼儿画出小兔子的细节特征。
经验准备：
幼儿有饲养小兔子的经验，对小兔子的形态、生活习惯等有所了解。
物质准备：
画纸、水彩画、油画棒、动态各异的小兔子的。
活动过程：
1、导入：看看猜猜小朋友们，大屏幕里藏了一个可爱的小动物，你们猜猜它是谁？——小兔子。
你们从哪里看出它是小兔子的？
2、基本部分
（1）欣赏课件，观察小兔子的细节特征。
小兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴是什么样子的？幼儿回答。
总结：小兔子的耳朵是尖尖的弧形，嘴巴像两个弧形组合在一起的钩子，眼睛是圆圆的，好像两颗闪闪发光的红宝石，引导幼儿感知小兔子的细节。
（2）观看《动物世界之小兔子》，感知欣赏小兔子的各种形态。
在茂密的大森林里生活着许多的兔宝宝，他们跟随兔妈妈快乐的嬉戏玩耍。小朋友们要仔细看，兔宝宝们在做什么？它长什么样子？观看视频。提问：你看到了兔宝宝都做了什么事情。幼儿答。
（3）欣赏课件。
这个小兔子在做什么？
他的身体在头的什么位置？
总结：小兔子在做不同的动作时它的身体是绕着头儿转的。
小兔子的身体不动时，头部也可以绕着身体动。
进一步引导幼儿进行观察：小兔子在做不同的动作时，它的前肢后肢都在什么位置。
（4）观察作品。
（5）组织幼儿进行绘画。
生活中，你与小兔子之间，都发生过哪些有趣的事情呢？（喂小兔子吃东西、与小兔子一起跑等），那请你们把跟小兔子一起玩耍的趣事画下来吧。
（6）评价。
请幼儿之间互相说一说，你认为谁画的好，好在哪里？
教学反思：
活动一开始我主要通过谈话导入，主要是引导幼儿了解小兔的主要特征。激发兴趣，在说小兔主要特征的同时，请幼儿拼摆小兔打招呼的动作。不仅给幼儿创造了一个思考的空间，同时也激发了幼儿的兴趣。紧接着通过层层递进的方法让幼儿在了解小兔的主要特征之后，想象小兔的各种有趣的动作，在反复拼摆的过程中锻炼幼儿的动手能力，知道只要改变小兔的四肢就会做出许多有趣的动作。既发展幼儿动手能力又让孩子全方位体验艺术创作的乐趣。增强了课堂教学的趣味性，同时也激发了幼儿探究新知的兴趣，还使幼儿体会到有趣的`兔子来源于生活，感知美术与生活的密切联系，激发幼儿的求知欲望。在教学中，让幼儿通过“看一看、说一说”的主动探索来加深对小兔的认识，并能准确地摆出小兔的各种有趣动作。此环节不仅让幼儿准确的认识小兔，同时也训练了幼儿的观察能力。整节活动幼儿都表现得兴趣盎然。
（一）在尊重教材的基础上创造性地使用教材
正好结合我们今年领的课题《美术与五大领域整合运用的研究》，活动中涉及了此方面的知识。如在在开始的部分激发幼儿的兴趣，让幼儿猜是谁来了？通过动物的主要特征来猜这个动物是谁。渗入了科学方面的知识。第二个环节通过拼摆，表现小兔的有趣动态。渗入了健康方面的知识。紧接着最后一个环节就是让孩子画你觉得兔子会做出一个什么有趣的动作，当然整节课主要引发幼儿参与活动的兴趣，让孩子画出自己觉得小兔会做出什么有趣的动作，然后添画相关的背景。不仅达到了教学目标，而且也体现了新课程所倡导的“给幼儿创造动手操作、自主探究、合作交流的时间和空间”的理念。
（二）提供机会，搭建动手操作的舞台
引导幼儿在自主探索、交流中共同发现小兔是由哪些动作变来的。主要是给幼儿提供动手操作的机会。引导幼儿在认识兔子的同时，也训练了幼儿的观察能力。活动中每一次的发展都有一个量变到质变的过程，每一次的前进既是上一步的发展，又是下一步的准备，为此我们必须要由易到难。在设计活动时，我把重点放在表现小兔的特征。发展幼儿的创造能力和想象力。活动难点定位为引导幼儿通过拼摆，表现小兔的各种有趣动态。环环相扣，有效地将健康与美术联系起来，充分挖掘美术教育的价值。
（三）教师指导，评价、交流。
此环节的设置主要给幼儿创造一个自由讨论的空间，孩子们有充足的时间和大量的机会介绍作品，能有效地与家长、同伴交流，让每个孩子都有机会去展示并获得成功的价值体验，也为家长打开一扇窗：原来美术与健康的整合，可以产生如此奇妙的作品！
总之，在整节课中我力求把课堂变为活动的课堂，把各知识点的教学用一系列的操作活动串联在一起，如：游戏“看一看、说一说”中，使幼儿动起来、课堂活起来，让幼儿在实际参与动手操作、合作实践、亲身经历的过程中全身心地参与教学活动，认识有趣的兔子。抓住每一个教育契机，努力传递各项知识；在尊重孩子的基础上，将健康与艺术更有效地结合在一起，充分挖掘美术教育的价值；更好的达到教育目标。
可爱的小兔幼儿园教案7
目标：
通过观察和饲养兔子，使幼儿了解兔子长的什么样，喜欢吃什么，怎样走路。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
准备 ：几只小兔子、大积木、笼子等。
过程：
1、给小兔盖“房子”：教师带领幼儿用大积木为小兔盖“房子”。然后把小兔请进“新房子”里住。
2、观察小兔子：让幼儿在小兔“房子”周围观察，可以轻轻地抚摸小兔子，可以和它说说“悄悄话”，给兔子起名字。引导幼儿观察兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。
3、提问：你喜欢小兔吗？你最喜欢它的什么部位？
4、喂兔子：让幼儿用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂兔子，看看兔子最爱吃什么？
5、学小兔跳：将小兔放到草地上，让幼儿观察小兔子是怎样走路的。然后请幼儿学一学小兔跳。
建议：活动结束，可将小兔放在笼子里，让幼儿饲养一段时间，以便使每个幼儿有更多的机会与小兔亲近。
教学反思：
小班孩子的情感是非常脆弱的，但同时也是非常容易构建的。根据小班幼儿的年龄特征，结合幼儿喜欢的小兔子，让幼儿在和小兔玩耍的过程中，始终融入了教师和孩子的感情因素，如轻轻抱、喂食等。这种环境的营造，拉近了人与自然的距离，产生一种亲和力，所以不需要刻意地提到该如何保护它们，幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为。
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QQ自由幻想里的宠物 小白兔 山狼 苍狼皇 闪电鼠(珍)长成后分别有什么技能
白兔
白兔，俗称兔子，是哺乳类兔形目、草食性脊椎动物。
兔是中国的十二生肖之一，排名第四，对应地支中的卯。
兔形目：兔形目是哺乳动物的一个目，有两个科Leporidae（野兔和家兔）以及Ochotonidae（鼠兔）。
兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系旁胡，黑兔子的眼睛是黑色的，灰兔子的眼睛是灰色的，白兔子的眼睛是透明的。那为什么我们看到小白兔的眼睛是红色的呢？这是因为白兔眼睛里的血丝（毛细血管）反射了外界光线，透明的眼睛就显出红色。
兔子的眼睛有红色,蓝色,茶色等各种颜色,也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样或许因为兔子是夜行动物,所以它的眼睛能聚很多光,即使在微暗处也能看到东西另外,由于兔子的眼睛长在脸的两侧,因此它的视野宽阔,对自己周围的东西看得很清楚,有人说兔子连自己的脊运迅拦梁都能看到不过,它不能辨别立体的东西,对近在眼前的东西也看不清楚。灰兔子的眼睛是灰色的。小兔是有各种颜色的，它们的眼睛也是有不一样颜色的。那是因为它们身体里有一种叫色素的东西。含有昌举灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。小白兔身体里不含色素，它的眼睛是无色的，我们看到的红色是血液的颜色，并不是眼球的颜色，所以它的眼睛自然就是红色的了。
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冒险岛宠物小白兔有什么技能？
他们都会学的技能有，也就是生活技能 生活技能有 收集 灵通 愚笨 神力 饥渴的学子 小白兔逗毕和闪电鼠属于法系宠9 会学到的战斗技能有 灵悟（有几率学到） 霹雳（有几率学闹猛到）魔甲（有几率学到）钢铁 还有一些垃圾的 比如 解毒 回魂等 山狼 苍狼皇 是物理宠物 可会学到的战斗技能：刚力 蛮力 魔甲 厚皮 追问： 呃…我是新手 能详细一下么 谢谢 回答： 这很详细了 你不会连技能那个效果也要 不过液指桥怕这些宠物都是很差劲的 建议你买好些的 追问： 谢谢
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魔力宝贝围巾兔学什么技能
小白兔腊坦没有自带技能（那么便宜1980），你买了就只能走来走去，拿来看的，什么都不会乎局嫌。你还要去买技能，买起来远远岁手超过3800点，所以我劝楼主不要买小白兔，不划算，买个蝙蝠魔，是冒险中性价比最高的，不过太难看了，3800点，有很多技能，你买了这个基本上不用买其他的宠物技能。
回答完毕，望采纳！
围巾兔！体力35，速度45！速度极限成长，一速。所以狮鹫幻歌姬将要被兔子取代，最近狮鹫价格都掉价了。原因狮鹫幻歌姬速度快，但太脆皮，特别做任务狮鹫老被打死。兔子起码肉点。
第二，围巾兔，被动，第三回合25%自身尘纤敏解控，有月华效果时，使用药可以净化目标控制状态，也就派枝是最近地下竞技场，可以兔子替咒术吃对面骑术的遗忘状态，自己可以解控，给别人喂药当清醒药用，看看最近交易所清醒药价格800到1200就知道了。竖悄打地下竞技场，打后面半决赛决赛起码得花1到2万金币清醒药，还不一定能过！我怀疑这个兔子就是策划整出来配合地下竞技场整的坑宠！
养殖兔子要掌握好一定的技巧，如在饲养环境、饲料方式、兔舍卫生等方面做好安排，才能让兔子健康成长并提高养殖效益。关于养殖兔技巧 兔子如何养殖才好活主题就介绍到这里，希望能帮助衷热的网友！更多精彩主题，可以收藏我们神奇下载网，您的支持是我们前进的动力！
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