桃源深处有人家阡陌交通任务完成方法
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桃源深处有人家：桃源深处有人家阡陌交通任务完成方法
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就会有两个选择，一个是陆路，一个是水路
你选择那个水路下的水池的形状。
你再在这些格子中划动就可以开水路了。
划个十来块就差不多了，记得在建筑旁边用，系统会提示你是否完成任务了的。
再点击那个勾，最后点[保存]就可以了，就完成了那个任务。
六年级下册人教版易错读音 所有的!
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六年级上下册都齐了：
（注意：这是人教版的，部分，供参考）
人教版六年级上册课文中易错字读音自习资料
1 《山中访友》 树冠gun 旋转zhun 唱和h 津jn津乐道 短暂zn
2 《山雨》 溼润rn
3 《草虫的村落》 草茎jng 洞穴xu 它背bi著几个小甲虫 散聚sn
4《 索溪峪的"野"》 胆颤zhn 窈yo窕tio 自个g儿
5 《詹天佑》 联结ji 要yo挟xi 恶劣li
6 《怀念母亲》 奔bn丧 薄b暗 风里夹ji著雨
7 《彩色的翅膀》 沉闷mn 气氛fn 晕yn船 拖蔓wn
8 《中华少年》 九曲q黄河 刚劲jng 牙y牙学语 哈h达 欢歌劲jng舞 给j予
9 《穷人》 勉强qing 仍rng旧 自作zu自受
10 《别饿坏了那匹马》 强qing制
12 用心灵去倾听 乘chng机 召zho唤
13 《只有一个地球》 扁pin舟 提供gng
14 《大瀑布的葬礼》 乘chng兴而来 号召zho
15 《这片土地是神圣的》 薄b雾 血xu液 滋润rn 运载zi 松脂zh
16 《青山不老》 所处ch 劲jng挺
17 《少年闰土》 允yn许 颈jng上 奔bn来 窜cun
18 《我的伯父鲁闹培迅先生》 扎z好绷带 起了蒙mng 模m模糊糊 咳k嗽
19 《一面》 憎zng恶w 虐n待
诗海拾贝 白桦 毛茸茸rng
21 《老人与海鸥》 塑s料 模m样 旋xun涡
22 《跑进家来的松鼠》 暖和huo
23 《最后一头战象》 势不可当dng 镌刻jun
25 《伯牙绝弦xin 》
27 《蒙娜丽莎之约》 肖xio像 脸颊ji 悄qio然
回顾拓展八 曲高和h寡 响遏行云
六年级下册易错音
第一组
诲（hu hu）二人弈（y y） 弗（f f）若之矣（i y）
为（wi wi）是其智弗若与（y y） 见两小儿辩斗（du du） 盘盂(y y)
孰(shu sh)为汝（r n）多知乎 思援弓缴（jio zhu）鸿鹄(ho h)
沧沧(chng cng)
第二组
剥削（xio xu） 夹（ji ji）衣 被捕(b p) 散(sn sn)布
转(zhun zhun)椅 优待（di di） 喝(h h hu)彩 挪(nu n lu) 移
屏(bng bng png)住呼吸 附和(h h hu)
第三组
俊俏(qio xio qio) 分(fn fn fng) 外 模(m m)样 奇葩(p b p)
娱(y y)乐 拴 (shui shun) 著 沉着(zho zhu) 僻(p b)静
一幢(zhung dng)楼 永珍更（gng gng gn）新
第四组
薄（bo b）纱 捏（ni li）著 暖和（h hu） 挣（zhng zhng）钱 火柴梗（bin gng） 蜷（qun jun）著腿 两腮（si s）通红 小崽（hu zi）子
摩（m m）平 楦（xun xun）头 保佑（yu yng） 梆（bng bng）子 别墅（sh s） 毡靴液段唯（xi xu） 烟囱（cng chng） 撇（pi n）嘴
直戳（chu cu） 逮（di di）住他 孤零零（lng lng） 炕（kng kng）上
稀粥（zu zhu） 蘸一蘸（zhn zhn）墨水 蓄（ch x）养燃李 圈（qun jun）养
木筏（ji f）衣衫褴褛（lu l） 溺（n l）水 祈祷（shu do）
第五组
沉淀（dng din） 烟熏火燎（lio lio） 迄（y q）今 盛（chng shng）名
猝（cu c）然 瑰（gu gu）丽 振（zhn zhn）奋 绚（xn xun）烂
概（ki gi）括 魄（b p）力 嫦娥奔（bn bn）月 遨（o o）游 流转（zhun zhun） 苍穹（gng qing） 不懈（ji xi）努力 著（zho zhu）陆
石蕊（ru xn） 漩（xun xun）涡 花圃（p wi ） 逆（l n）时针
真伪（wi wi） 侃侃（kn s）而谈 破绽（dng zhn） 糊（h h）弄
颅（y l）骨
第六组
启蒙（mn mng） 晦（mi hu）暗 沦（ln ln）陷 虐（le ne）杀
遐（ji xi）想 童稚（z zh） 戛（g ji）然而止 娓（wn wi）娓动听
喝（h h）住 哄（hng hng）堂大笑 透露（l lu） 疙瘩（da d）
捉弄（lng nng） 矜（jng jn）持 赫（ch h）然 折（zh zh）腾
挨（i i）到 沐（m m）浴 萌（mn mng）芽 馥（xing f）郁芳香
诲（hu hu）人不倦 琳琅（lng ln）满目 召（zho zho）唤 朝（cho zho）夕
我也六年级了，我一直错：
ji xie ji ye ji e
（ 机械 ）（ 基业 ）（ 饥饿 ）
希望你进步!!!加油啊！
一年级(下册)至六年级(下册)所有的古诗有那些(人教版)
一年级上册
画 唐朝•王维 静夜思 李白
远看山有色,近听水无声。 床前明月光，疑是地上霜。
春去花还在,人来鸟不惊。 举头望明月，低头思故乡。
一年级下册
春晓 唐•孟浩然 村居清•高鼎
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
夜来风雨声,花落知多少。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见 清•袁枚 小池 宋•杨万里
牧童骑黄牛，歌声振林樾。 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
背诵或默写情况 家长签名：
二年级上册
赠刘景文 宋 苏轼 山行 唐 杜牧
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 远上寒山石径斜,白云深处有人家。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
二年级下册
草 唐•白居易 宿新市徐公店 杨万里
离离原上草，一岁一枯荣。 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
野火烧不尽，春风吹又生 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布 唐 李白 绝句 唐 杜甫
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船
背诵或默写情况家长签名：
三年级上册
夜书所见 宋 叶绍翁 九月九日忆山东兄弟 唐 王维
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
望天门山 唐 李白 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 水光潋灩晴方好，山色空濛雨亦奇。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
三年级下册
咏柳 唐•贺知章 春日 宋•朱熹
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
乞巧 林杰 嫦娥 李商隐
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
背诵或默写情况 家长签名：
四年级上册
题西林壁 宋 苏轼 游山西村 宋 陆游
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 送元二使安西 唐•王维
故人西辞黄鹤楼 ，烟花三月下扬州 。 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流 。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
四年级下册
独坐敬亭山 唐•李白 望洞庭 唐 刘禹锡
众鸟高飞尽，孤云独去闲。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
相看两不厌，只有敬亭山。 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
忆江南 唐 白居易 渔歌子 唐•张志和
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
乡村四月 宋•翁卷 四时田园杂兴 宋 范成大
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
背诵或默写情况 家长签名：
五年级上册
泊船瓜洲 宋 王安石 秋思 张籍
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
长相思 清 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
五年级下册
牧童 吕岩 舟过安仁 宋 杨万里
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐（yu）•村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
背诵或默写情况家长签名：
六年级上册
诗经•采薇（节选）
昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。
春夜喜雨 唐•杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红溼处, 花重锦官城。
西江月•夜行黄沙道中 宋 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
天净沙•秋 元 白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
六年级下册
元日 宋王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖人屠苏。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子 唐皮日休
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
七步诗 三国魏－曹植
煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？
鸟鸣涧 唐王维
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
芙蓉楼送辛渐 唐五代王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
江畔独步寻花 唐杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
石灰吟 明 于谦
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
竹石 清 郑燮
咬定青山不放松， 立根原在破巖中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
闻官军收河南河北 唐杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
己亥杂诗 清 龚自珍
九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
浣溪沙 宋苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
卜算子送鲍浩然之浙东 宋王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
人教版六年级下册第一单元所有的多音字？
更geng(第一声）更改 处chu（第三声）处理 差cha（一）差别
geng（第四声）更加 chu第四声）到处 cha（四）差生
chai（一）出差
ci（一）参差不齐
哄hong（三）哄骗 藏cang（二）藏身 调diao（四）调座位
hong（四）起哄 zang（四）宝藏 tiao（二）空调
人教版 读与写 六年级下册所有作文
是什么，如稚拙的图画，刻在出土文物那沧桑的刨面；是什么，如风霜渲染过枫叶，夹在唐诗、宋词和发黄的纸页间；是什么，如行云、如流水，从老人的唇齿间娓娓道来；又是什么，千百年来，在中华大地遍地流淌，生生不息……
是母语，是母亲亲切的话语，是中华民族视为根的话语，是中国遍地开花的话语。
从甲骨文到金文，从小篆到隶书，从楷书到行书、草书。中国文化从远方一步一步地向我们走来……。历史的变迁述说著祖国文明发展的历程。
虽然，英文是那样的圆润、光滑，但是，还不如我们的母语那样刚劲、有力。那方方正正的方块字是祖国永远不变的代表，从中深深印刻着中华儿女的智慧与勤劳……
端端正正的楷书；行云流畅的行书；狂草奔放的草书。世界各地的角落都有你的身影。中国的文字含义深刻而富有意义，你看：“大”字上面加一点是“犬”，下面加一点是“太”。
是啊！我们的母语生生不息；我们的母语方正腔圆；我们的母语抑扬顿挫；我们的母语传情达意……
母语，你是我们的民族魂；母语，你传递我们的声音；母语，你传递著中华文明，宣扬了华夏民族的辉煌！
母语，你越发的生机勃勃，充满活力！惟有中国，挺直了脊梁，屹立于世界民族之林，成为了东方“明珠”！
啊！母亲亲切的话语，你贯穿了整个中华，整个世界。人民用你来互相交流，用你来互相帮助。
啊！母亲亲切的话语！你是整个华夏儿女的民族魂！
人教版六年级下册易读错字整理
谧很抱歉，我没有六 语文课本 1 静谧 栀 子花 瀑布
谁知道六年级上下册所有的成语（人教版）
第一单元
专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机 座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优
第二单元
零七八碎 永珍更新 张灯结彩 哄堂大笑 能歌善舞 别无所求 蜂拥而至 铺天盖地 肃然起敬 美不胜收
第三单元
重于泰山 轻于鸿毛 精兵简政 死得其所
第四单元
游手好闲 落荒而逃 鱼贯而入 满不在乎 天涯海角 闻所未闻 与世隔绝
第五单元
卓有成效 司空见惯 无独有偶 见微知著 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂 出人意料 目瞪口呆 饶有兴趣
以上是词语盘点中的四字成语
补充（我的笔记中的四字成语）:伶伶俐俐 莫名其妙 不知所措 赞叹不已 随心所欲 载歌载舞 千钧一发 哆哆嗦嗦 知足安命 聊以 郑重其事 衣衫褴褛 无依无靠 荒无人烟 无忧无虑 无拘无束 若无其事 一清二楚 岔路横生 惊弓之鸟 虚惊一场 诚心诚意 欣喜若狂 衣衫不整 丁丁当当 滴滴答答 成群结队 浩浩荡荡 灯火通明 十全十美 滔滔不绝 烟熏火燎 人声鼎沸 肃然无声 疲劳之极 眼花耳鸣 一如既往 埋头工作 猝然长逝 锲而不舍 夜以继日 坚持不懈 侃侃而谈 音容笑貌 娓娓动听 身临其境 戛然而止 插柳之恩 哄堂大笑 前仰后合 眼泪汪汪 数一数二
日积月累（第五单元）：百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用
小学人教版六年级下册音乐书上所有的歌名
邮递马车 闯关东 弹起我心爱的土琵琶 歌唱祖国 拉起手 一二三四歌 doremi
快告诉我六年级下人教版易错音
拟： n 起草；例：拟了一个信稿。想要作；例：拟于下月赴沪。模仿：例：比拟。不读y。“拟”的繁体字是“”，也有人按半边误读为y。
歼： jin 杀光，消灭尽。例：歼灭战，痛歼敌军。不读qin。
诣： y 达到。“造诣”是指学识达到的程度，如称赞一个人的学识高深，说
“造诣很深”“颇有造诣”。不读zh。
庖： po 厨房。“庖人”指厨师。“越俎代庖”是说正在行祭礼的人，走离祭祀的地方去替厨师准备祭祀品(俎音z，是古代的祭器)。比喻超越自己的职责范围，去做别人的工作。不读bo。
苫： shn遮盖。例：苫布，就是遮雨的大幅厚布。修建房屋时房顶用草、泥盖抹，也 叫“苫背”。不读zhn。
枢： sh 门轴。“中枢”“枢纽”都指事物最重要的关键性的部位。不读q。
恪： k 小心谨慎。例：恪守成法，恪遵规章。过去有k和qu两读，现在规定读前一个。不读g，或按“格”类推认读为g。
迸： bng 爆开。例：迸裂，火花乱迸。不读bng。
玷： din 白玉上的污点。“玷污”“玷辱”都是说使人或东西失了体面，不光彩。不读zhn。
茸： rng 小草刚刚生出来的柔软的样子。例：浅草茸茸。“鹿茸”是初生的带细毛的鹿角，是一种贵重的药品。不读r。
骈： pin 并列的，成双成对的。例：骈体文(文章句子都是排比整齐的)。不读bng。
陌： m 道路。例：田间阡陌交通。“阡”和“陌”指纵横的小路。“陌生”就是生疏、没有见过的。不读bi。
绚： xun 有文彩的样子。“绚烂”就是彩色光艳。不读xn。
莠： yu “莠”本来是貌似稻禾的狗尾草，常用来比方坏人；例：良莠不齐。不读xi。
脍： kui 肉片或肉丝。“脍炙人口”是对文学作品的赞美词。“脍”和“炙”都是好吃的东西，比喻适合人们的口味。不读hu。
桃花源记文言文及比较阅读答案
因为桃花源本就是虚幻的，是作者构造出来的，东晋社会动荡不安，桃花源寄寓了人们美好的希望。作者要用消失的桃花源来暗示，桃花源是不存在的。
晋陶渊明《桃花源记》原文：
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
白话释义：
东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。
渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。
（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。
老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。
他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必悔梁说魏晋两朝了。
渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹枯哪惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。”
渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去说，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。
扩展资料
写作背景：
陶渊明虽远在江湖，仍旧关心国家政事。元熙二年（420年）六月，刘裕废晋恭帝为零陵王，改年号为“永初”。次年，刘裕采取阴谋手段，用棉被闷死晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思想的波澜。
他从固有的儒家观念出发，产生了对刘裕政权的不满，加深了对现实社会的憎恨。但他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下创作的。
文章赏析：
《桃花源记》的故事和其他仙境故碧败运事有相似之处，描写了一个美好的世外仙界。不过应当强调的是，陶渊明所提供的理想模式有其特殊之处：在那里生活着的其实是普普通通的人，一群避难的人，而不是神仙，只是比世人多保留了天性的真淳而已。
他们的和平、宁静、幸福，都是通过自己的劳动取得的。古代的许多仙话，描绘的是长生和财宝，桃花源里既没有长生也没有财宝，只有一片农耕的景象。
陶渊明归隐之初想到的还只是个人的进退清浊，写《桃花源记》时已经不限于个人，而想到整个社会的出路和广大人民的幸福。陶渊明迈出这一步与多年的躬耕和贫困的生活体验有关。虽然桃花源只是空想，只是作者理想当中的社会，但是能提出这个空想是难能可贵的。
关于径的诗句
1 桃花源记和搜神记对比文言文阅读及答案
桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。”（间隔 一作：隔绝） 既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
搜神记现代小说。
2 桃花源记的阅读题及答案
《桃花源记》阅读练习题及答案 一 晋太原中……怡然自乎闭乐（03北京，04长春） 1 解释文中加点的词： ①穷 ②舍 ③悉 ④属 ⑤俨然 ⑥缘 2 翻译念顷侍下面句子 ① 渔人甚异之 ② 林尽水源 ③ 阡陌交通，鸡犬相闻 ④ 男女衣着，悉如外人 ⑤ 有良田美池桑竹之属 ⑥ 黄发垂髫，并怡然自乐 3 下面诉不尽词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是（ ） A 通风换气 B政通人和 C通霄达旦 D博古通今 4 依据文中的描述，准确仔吵说明进入桃花源的山洞口所在的位置： 桃源的山洞口位于_______________________________________________ 5 第二段中，作者从哪几方面对桃花源中人们进行了描写？ 答： 6 用文中的原句填空： 描写桃林美景的句子是______________________渔人“欲穷其林”的原因是____；文中描写桃花源中人的精神状态的句子是___________________________ 7文中“豁然开朗”一语在现代汉语中用来形容一下子领悟某种道理，请你按这一语意造句： 8课文从桃源的___________和____________两方面来表现世外桃源的美好 9有些成语出自选文所在的课文，请写出其中的两个：_______________________ 10文段节选自《 》，作者是_______，名____，字_____，_____（朝代）人 11第四段中“渔人甚或异之”的原因有哪些？请用自己的话作答： 12在陆游诗中哪两句也算恰到好处地体现了“林尽水源”，“仿佛若有光”，“初极狭”，“豁然开朗”这样一波三折的意境？（04长春） 13《桃花源记》中描写草和花的句子是“_________，__________”（04常德） 二见渔人……不足为外人道也 1解释下列词语的古今意义： ①交通 ②绝境 ③无论 ④妻子 2翻译下列句子 ①率妻子邑人来此绝境，不复出焉 ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 ③此人一一为俱言所闻 3下列句中带点的字与“皆叹惋”中的“皆”字意义不同的一句是（ ） A男女衣着，悉如外人 B咸来问讯 C而两狼之并驱如故 D黄发垂髫并怡然自乐 4用简要的话概括整个故事中“渔人”的行踪，并填入方框内： 发现桃花源 → → 5找出写源中人热情好客的句子： 6文中“惊者”“问者”“叹者”“不知者”指______；而“答者”“辞者”指_____ 7下列句子都省略了主语，请选出省略同一个主语的一组（ ） ①便舍船，从口入 ②见渔人，乃大惊 ③具答之 ④皆叹惋 ⑤停数日，辞去 A①②③ B①③⑤ C②③⑤ D③④⑤ 8韩愈说“桃源之说诚荒唐”，那么陶渊明为什么要“荒唐”地虚构出这样一个美好的理想社会模式？ 9下面的理解不正确的一项是（ ） A“豁然开朗”这一词语写出了渔人进入桃源后的感受 B课文第二段主要写了桃源的美好环境和桃源人的幸福生活 C桃源人见了渔人“乃大惊”，说明桃源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人 D“设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的热情好客 10渔人临走时，桃源人为什么叮嘱说“不足为外人道也”？ 答： 11在现代生活中有人对自己周围发生的事情茫然不知，他的朋友说：“你‘乃不知有汉，无论魏晋’，竟成了桃源中人了”这个人说的话意思是什么？用简要的话来回答 答： 12村中人见渔人后，“大惊，问所从来”是因为他们___________________________ 13下列各组中加点字的意思相同的一项是（ ） A便舍船/屋舍俨然 B乃大惊/乃不知有汉 C寻向所志/寻病终 D寻向所志/处处志之 14文段主要写两方面的内容：一面写___________________________；一面写___________ ___________________________ 15陶渊明在封建文人中属特立独行的人，他的哪方面行为最能表现他这一性格特征？ 答： 16“自云先世避秦时乱”，“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，“不足为外人道也”，这三句话有着怎样的内在联系？ 答： （2005年青海） 17每个人都曾构想过自己的理想，请用恰当、简洁的语言描绘出你的理想王国 答：_________________________________________________________________________ 答案： 一1①穷尽，走完 ②丢下，房屋 ③全 ④类 ⑤整齐的样子 ⑥沿 2①渔人对此感到很奇怪 ②（桃）林在溪水发源的地方就没有了 ③田间小路，交错相通，（村落）间能听到鸡鸣狗叫的声音 ④男女的穿戴，都和桃源外的人一样 ⑤有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类 ⑥老人和小孩都充满喜悦之情，显得心懑意足 3A 4武陵一条两岸是桃花林的小溪的水源处 5活动，穿戴，心情 6夹岸……缤纷 甚异之 黄发垂髫并怡然自乐 7略 8生活环境 社会风尚 9世外桃源，无人问津，豁然开朗，不足为外人道 10略 11以前未见过桃花源；桃花林面积之广；桃花林没有其他树种；景色优美 12山穷水复疑无路，柳暗花明又一村 13芳草鲜美，落英缤纷 二1略 2①带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方，不再从这里出去 ②问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋了 ③这个人为他们详细介绍了自己所听到的事 3C 4访问桃花源 离开桃花源 5便要还家，设酒杀鸡作食 咸来问讯 余人各复延至其家 6村人 渔人 7B 8为了寄托自己的政治理想，表达对。
3 桃花源记比较阅读
《桃花源记》比较阅读补充二则（2006年内蒙古包头课改卷）（甲）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自陶渊明《桃花源记》）（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能， 。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 ，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （《礼记大道之行也》）6在原文划横线的空缺处填写原句。
7解释文中加点的词。交通：户：8甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不同的是，甲文对理想社会进行了 ，乙文则是 。
9乙文中与甲文“黄发垂髫，并怡然自乐”相对应的句子是 。10概括甲文的大意。
答案：6讲信修睦货恶其弃于地也 7交错相通 门 8描写 阐述 9老有所终，幼有所长 10描写了桃花源优美的环境和幸福的生活。 （2006年安徽非课改卷）甲复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》）乙负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。
苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）16解释下列加点的词。
（3分）（1）悉如外人 悉：（2）无论魏晋 无论：（3）临溪而渔 渔：17翻译下面句子。（4分）（1）村中闻有此人，咸来问讯。
（2）负者歌于途，行者休于树。18根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。
（4分）欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。19甲乙两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。
（4分） 答案：16(3分)（1）“全”或 “都” （2）“不要说”或“更不必说” （3）钓鱼（每小题1分） 17(4分)（1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。 （2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。
（每小题2分） 18(4分)世外桃源与民同乐（各2分） 19(4分)共同之处：①人民生活安逸。②民风淳朴。
③人与人和乐相处。（答出两点就得满分，意思对即可）。
4 《桃花源记苏轼和桃源诗序比较阅读及答案》古诗原文及翻译 爱问知识
作者：阅读甲乙两则文言文，完成6—9题（16分）[甲]见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
——陶渊明《桃花源记》[乙]世传桃源事，多过其实①。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。
又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？……旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿②，或至百二三十岁。 ……近岁道稍通，渐能致五味③，而寿益衰，桃源盖此比也欤。
使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。
——苏轼《和桃源诗序》注释：①多过其实：很多都夸大其词。 ②寿：长寿。
③五味：这里指日常的调味品。6解释下列加点词在句中的意思。
（4分）（1）无论魏晋（ ） （2）便扶向路（ ）（3）止言先世避秦乱来此（ ） （4）或至百二三十岁（ ）7找出与甲文“具答之”中“之”字用法相同的一项：（ ）（2分）A辍耕之垄上 B无丝竹之乱耳C奉命于危难之间 D属予作文以记之8翻译下列句子。 （4分）（1）不足为外人道也。
（2）又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？9通读甲乙两文，完成（1）—（2）小题。（6分）（1）甲、乙两文写再寻“桃花源”，各有怎样的结果？请用原文的语句回答。
（2分） （2）对于陶渊明的《桃花源记》，苏轼认为“世传桃源事，多过其实”，你对《桃花源记》有何看法？请简要说说。（4分）参考答案：6。
(4分)要点与评分：解释准确，每个1分。 （1）不要说，（更）不必说 （2） 沿，顺着 （3）通“只”，只有 （4）有的（人）7(2分)D8(4分)要点与评分：翻译准确，表达通顺。
每小题2分。（1） （这里的情况）不值得对外面的人说啊。
（2）又说杀鸡作为食物，哪里有仙人杀生的？9。 (1)(2分)要点与评分：用原文回答2分，摘抄正确才能得分，有错别字扣1分。
示例：甲文再寻桃源，“不复得路”。乙文再寻桃源，“则已化为争夺之场久矣”。
（2）(4分)要点与评分：明确表达看法1分，能结合甲文或乙文阐述理由2分，表达1分。例一：我觉得桃花源是陶渊明心灵的真实存在。
桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往。
所以我们直到今日仍以“世外桃源”来指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。例二：我和苏轼的看法相似，世上所传说的桃花源很多都是夸大其词的。
当太守找到桃花源，那里早已变成名利争夺场了。陶渊明文中渔人太守后再寻桃花源，结果是不复得路，后世人遍寻不得，以致无人问津。
是因为桃花源只是他心灵和理想的一种寄托，而非现实的存在。例三：我认为桃花源寄寓了陶渊明对于理想世界的一种美好愿望。
这是对现实的不满，也是对现实的弃绝。桃花源中是一个没有赋税，人人平等的社会，“黄发垂髫并怡然自乐”，老幼皆有所养。
这是当时知识分子的一个社会理想，虽然不太可能实现，但是却有其积极意义。
5 文言文游江和《桃花源记阅读答案》
原文 昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有 茶烟飘扬而出，心窃乐之。
次日，过访其家，见琴书几席净好无尘，作一片豆绿色，盖竹光相射故也。静坐许久，从竹缝中向外而窥，见青山大江，风帆渔艇，又有 苇洲，有耕犁，有饁妇，有二小儿戏于沙上，犬立岸旁，如相守者，直是小李将军画意，悬挂于竹枝竹叶间也。
由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不外于是，岂独画乎。
注释 修竹：茂密修长的竹子 乐：以……为乐（把……当作快乐的事；感到快乐） 学者：做学问的人 诚：的确 八面玲珑：原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度的思考或欣赏。 翻译 昨日游于江上，看见茂密修长的竹子数千株，竹林其间建有茅屋，隐隐有棋声和茶香从中飘扬而出，心底为之暗暗高兴。
第二天路过前往拜访那户人家，看见 琴、书、茶几、坐席等一应用具都是一尘不染，泛发出一片豆绿的色彩，大约是竹子的翠绿光芒映射到其上的缘故。静静地坐了许久，从竹叶的缝隙中向外面望去，看见了青翠的山和宽阔的大江，江上飘荡着帆船和鱼艇，又有一丛丛的芦苇洲，耕作着的人和前来送饭的妇女，还有两个在沙滩上嬉戏的小孩儿，狗则谨慎地立在岸 旁，就像一个守护着的人。
这简直就是小李将军的画中之意悬挂在竹枝和竹叶间。从外面望里面，是一种感受；从里面望向外面又是一种不一样的感受。
我认为，做 学问的人的确能不同角度的思考看待事物，千秋万代的作文章的方法不外乎也是这样，哪里只是画呢。晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水 源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相 闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。
停数日，辞去。 此中人语云，不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。
寻病终。后遂无问津者。
一、阅读《桃花源记》片段，回答12——15题。（共7分） 12解释文中加点的词。
（2分） 属： 要： 14在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。（2分） 15作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。
（3分） 二、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：（17分） 8用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 9本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分） 10用原文语句作答：（3分） （1）渔人“欲穷其林“的原因是： （2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是： （3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 11文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分） 12陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。
他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分） 三、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：（9分） 17、解释下列语句中加点的词的意义。
（4分） （1）欲穷其林 穷： （2）便要还家 要： （3）处处志之 志： （4）欣然规往 规： 18、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）（2分） A、武陵人以捕鱼为业 此人一一为具言所闻 B、问所从来，具答之 有良田美池桑竹之属 C、其中往来种作 太守即遣人随其往 D、便扶向路 寻向所志 20、阅读思考，简要回答：（1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应得一两处语句；（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？（3分） 四、阅读下面两段诗文，完成5-9题。（17分） 甲林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。
初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间 隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。
此人一一 为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。
太守即。
6 《桃花源记》比较阅读拜托了各位甲林尽水源,便得一山,山有
译文：孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭得很伤心孔子用手扶着车轼侧耳听他让子路前去询问说：“听您的哭声，真像一再遇上忧伤的事”妇女于是说道：“是的以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口”孔子说：“那您为什么不离开这里呢？”妇女回答说：“这里没有苛政”孔子对子路说：“你要好好记住，苛政比老虎还要凶猛啊！” 题目答案：17(4分)①交错相通 ②通“邀”，邀请 ③你 ④繁重，使人难以忍受（各1分） 18(4分)①（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了（2分） ②如今我的儿子又被老虎咬死了（2分） 19(3分)记叙（描写） 虚构（想象） 反衬（对比）（各1分） 20(4分)桃花源与世隔绝，远离战乱，没有繁重的赋税和无尽的徭役；环境优美，民风淳朴人们安居乐业，祥和幸福（2分）虽然一家祖孙三代死于虎口，但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的虎患更为惨烈，更令人不堪忍受（2分）（意思对即可）。
7 《桃花源记》和《贞观政要》比较阅读答案
（二）阅读下面两段文言文（节选），完成8-11题。（共13分）
甲见鱼人，乃大惊。问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。遂与外间隔。问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言，所闻皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也"。（选自《桃花源记》）
乙贞观十九年，太宗征高丽，次定州，有兵士到者，帝御州城北门楼抚慰之。有从卒一人病，不能进，诏至床前，问其所苦，仍敕州县医疗之，是以将士莫不欣然愿从。及大军回次柳城，诏集前后战亡人骸骨，设太牢致祭，亲临，哭之尽哀，军人无不洒泣。兵士观祭者，归家以言其父母曰："吾儿之丧，天子哭之，死无所恨。"[来源：ZxxkCom]
太宗征辽东，攻白岩城，右卫大将军李思摩，为流矢所中，帝亲为吮血，将士莫不感励。
（选自《贞观政要》）
注①太牢：古代祭祀对牛、羊、豕（shi，猪）三具备谓之"太牢"，太牢之祭是古代国家规格最高的祭祀大典。
8解释下列句中加点的词语：（4分）
①便要还家②率妻子邑人来此绝境
③次定州④天子哭之，死无所恨
9用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。（4分）
①乃不知有汉，无论魏晋。
②是以将士莫不欣然愿从。
10甲文中桃源人为什么"皆叹惋"？（2分）
11乙文写了唐太宗的哪几件事情？从中可以看出唐太宗是怎样的君王？（3分）
8(4分)①"要"同"邀"，邀请②妻子儿女③驻扎（旅行或行军在途中停留）④遗憾（答对一个得1分）
9(4分)①（2分）（他们）竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（"乃"、"无论"译错一个扣1分）②（2分）因此将士们没有不高兴地愿意跟从的。（或意译：因此将士们没有不甘心情愿随驾出征的。）（"是以"、"莫"译错一个扣1分）
10(2分)桃源人叹惋桃花源外面战乱不绝，民不聊生。（意思对即可）
11(3分)亲临州城北门楼抚慰兵士：床前询问士兵的病情并令州县为他治疗（答对其中一点即可）；亲自祭奠阵亡将士；为李思摩吮血。（答对两点得1分，答对四点得2分，答对一点不得分）宽厚仁爱，体恤将士，善于收揽人心（1分）。（答对一点即得分，意思对即可）
附：《贞观政要》（节选）的参考译文：
贞观十九年，太宗亲征高丽，驻扎在定州，只要有士兵到来，太宗都亲临州城北门楼抚慰他们，当时有一个随从的士兵病重，不能进见。太宗诏令把他抬到自己的床前，询问他的病情，下令州县的医官给他好好治疗。因此将士们没有不心甘情愿跟随太宗出征的。等到大军回师驻扎柳城，又诏令收集前后阵亡将士的骸骨，设太牢隆重祭奠。太宗亲临祭祀，为死者哀悼痛哭，全军将士无不落泪哭泣。观看祭祀的士兵回到家乡，把这件事情告诉阵亡者的父母，他们的父母说："我们的儿子战死，天子为他哭丧致哀，死了也没有什么遗憾了。"
太宗征伐辽东，攻打白岩城，右卫大将军李思摩被乱箭射中，太宗亲自替他吮血止伤，将士们没有不因此而受感动和深受激励的。
1急求带“径”的诗句
园荒一径断，
旋登三径路，
烟深夜径长。
俄同李径春。
由来人径绝。
灞陵幽径近，
岁时宾径断，
窅然岩径好。
谁能取径通。
空山岩径迷。
纫佩兰凋径，
共得烟霞径，
书帷通行径，
芳草无行径，
草生元亮径，
上月芝兰径，
门开芳杜径，
草色迷三径，
竹皮聚寒径，
北林开逸径，
径细无全磴，
径危抱寒石，
径草疏王彗，
径转危峰逼，
径直千官拥，
径狭难留骑，
径转回银烛，
径草踏还生。
径出梅花桥，
径出重林草，
在径菊方丛。
幽径上寒天。
荒径隐蓬蒿。
花径无容迹，
兰径香风满，
野径香恒满，
小径入桃源。
山径本幽回。
狭径闻樵唱。
松径有秦官。
兰深径渐迷。
导源径陇阪，
莲峰径上处，
对此径须饮。
原谷径途涩，
指挥径路迷。
风前径竹斜。
空山径欲绝，
言探径寸珠。
叶落径庭树，
2带有径字的古诗
山行 唐-杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《过旧宅二首》李世民 新丰停翠辇，谯邑驻鸣笳。
园荒一径断，苔古半阶斜。前池消旧水，昔树发今花。
一朝辞此地，四海遂为家。金舆巡白水，玉辇驻新丰。
纽落藤披架，花残菊破丛。叶铺荒草蔓，流竭半池空。
纫佩兰凋径，舒圭叶翦桐。昔地一蕃内，今宅九围中。
架海波澄镜，韬戈器反农。八表文同轨，无劳歌大风。
《秋暮言志》李世民 朝光浮烧野，霜华净碧空。结浪冰初镜，在径菊方丛。
约岭烟深翠，分旗霞散红。抽思滋泉侧，飞想傅岩中。
已获千箱庆，何以继熏风。《咏小山》李世民 近谷交萦蕊，遥峰对出莲。
径细无全磴，松小未含烟。《应天长》李煜 一钩初月临妆镜，蝉鬓凤钗慵不整。
重帘静，层楼迥，惆怅落花风不定。柳堤芳草径，梦断辘轳金井。
昨夜更阑酒醒，春愁过却病。《幸秦川上梓潼山》李衍 乔岩簇冷烟，幽径上寒天。
下瞰峨眉岭，上窥华岳巅。驱驰非取乐，按幸为忧边。
此去如登陟，歌楼路几千。《玄都观》徐氏 千寻绿嶂夹流溪，登眺因知海岳低。
瀑布迸舂青石碎，轮茵横翦翠峰齐。步粘苔藓龙桥滑，日闭烟罗鸟径迷。
莫道穹天无路到，此山便是碧云梯。《丈人观谒先帝御容》徐氏 圣帝归梧野，躬来谒圣颜。
旋登三径路，似陟九嶷山。日照堆岚迥，云横积翠间。
期修封禅礼，方俟再跻攀。《丹景山至德寺》徐氏 周回云水游丹景，因与真妃眺上方。
晴日晓升金晃曜，寒泉夜落玉丁当。松梢月转琴栖影，柏径风牵麝食香。
虔袜桐孝炸六铢宜铸祝，惟祈圣祉保遐昌。《题金华宫》徐氏 碧烟红雾漾人衣，宿雾苍苔石径危。
风巧解吹松上曲，蝶娇频采脸边脂。同寻僻境思携手，暗指遥山学画眉。
好把身心清净处，角冠霞帔事希夷。《双山过信公所居》包佶 遥礼前朝塔，微闻轮模后夜钟。
人间第四祖，云里一双峰。积雨封苔径，多年告稿亚石松。
传心不传法，谁可继高踪。《侍宴安乐公主山庄应制》苏颋 駸駸羽骑历城池，帝女楼台向晚披。
雾洒旌旗云外出，风回岩岫雨中移。当轩半落天河水，绕径全低月树枝。
箫鼓宸游陪宴日，和鸣双凤喜来仪。《奉和幸韦嗣立山庄应制》苏颋 摐金寒野霁，步玉晓山幽。
帝幄期松子，臣庐访葛侯。百工征往梦，七圣扈来游。
斗柄乘时转，台阶捧日留。树重岩籁合，泉迸水光浮。
石径喧朝履，璜溪拥钓舟。恩如犯星夜，欢拟济河秋。
不学尧年隐，空令傲许由。《陈仓别陇州司户李维深》苏颋 京国自携手，同途欣解颐。
情言正的的，春物宛迟迟。忽背雕戎役，旋瞻获宝祠。
蜀城余出守，吴岳尔归思。欢惬更伤此，眷殷殊念兹。
扬麾北林径，跂石南涧湄。中作壶觞饯，回添道路悲。
数花临磴日，百草覆田时。有美同人意，无为行子辞。
酣歌拔剑起，毋是答恩私。《侍宴韦嗣立山庄应制》徐彦伯 鼎臣休浣隙，方外结遥心。
别业青霞境，孤潭碧树林。每驰东墅策，遥弄北溪琴。
帝眷纾时豫，台园赏岁阴。移銮明月沼，张组白云岑。
御酒瑶觞落，仙坛竹径深。三光悬圣藻，五等冠朝簪。
自昔皇恩感，咸言独自今。《溪居》裴度 门径俯清溪，茅檐古木齐。
红尘飘不到，时有水禽啼。《度自到洛中与乐天为文酒之会时时构咏乐不可》裴度 成周文酒会，吾友胜邹枚。
唯忆刘夫子，而今又到来。欲迎先倒屣，亦坐便倾杯。
饮许伯伦右，诗推公干才。久曾聆郢唱，重喜上燕台。
昼话墙阴转，宵欢斗柄回。新声还共听，故态复相咍。
遇物皆先赏，从花半未开。起时乌帽侧，散处玉山颓。
墨客喧东阁，文星犯上台。咏吟君称首，疏放我为魁。
忆戴何劳访，留髡不用猜。奉觞承麹糵，落笔捧琼瑰。
醉弁无妨侧，词锋不可摧。水轩看翡翠，石径践莓苔。
童子能骑竹，佳人解咏梅。洛中三可矣，邺下七悠哉。
自向风光急，不须弦管催。乐观鱼踊跃，闲爱鹤裴回。
烟柳青凝黛，波萍绿拨醅。春榆初改火，律管又飞灰。
红药多迟发，碧松宜乱栽。马嘶驼陌上，鹢泛凤城隈。
色色时堪惜，些些病莫推。涸流寻轧轧，馀刃转恢恢。
从此知心伏，无因敢自媒。室随亲客入，席许旧寮陪。
逸兴嵇将阮，交情陈与雷。洪炉思哲匠，大厦要群材。
他日登龙路，应知免曝鳃。《杂曲歌辞•春日行》张籍 春日融融池上暖，竹牙出土兰心短。
草堂晨起酒半醒，家童报我园花满。头上皮冠未曾整，直入花间不寻径。
树树殷勤尽绕行，举枝未遍春日暝。不用积金着青天，不用服药求神仙。
但愿园里花长好，一生饮酒花前老。《春日行》张籍 春日融融池上暖，竹牙出土兰心短。
草堂晨起酒半醒，家僮报我园花满。头上皮冠未曾整，直入花间不寻径。
树树殷勤尽绕行，攀枝未遍春日暝。不用积金著青天，不用服药求神仙。
但愿园里花长好，一生饮酒花前老。《雨中寄元宗简》张籍 秋堂羸病起，盥漱风雨朝。
竹影冷疏涩，榆叶暗飘萧。街径多坠果，墙隅有蜕蜩。
延瞻游步阻，独坐闲思饶。君居应如此，恨言相去遥。
《律僧》张籍 苦行长不出，清羸最少年。持斋唯一食，讲律岂曾眠。
避草每移径，滤虫还入泉。从来天竺法，到此几人传。
3关于"径"的诗词
《黄颊山》 年代： 唐 作者： 王绩 别有青溪道，斜亘碧岩隈。
崩榛横古蔓，荒石拥寒苔。野心长寂寞，山径本幽回。
步步攀藤上，朝朝负药来。几看松叶秀，频值菊花开。
无人堪作伴，岁晚独悠哉。 《大簏道中》 年代： 宋 作者： 刘过 竹舆哑轧晓烟收，苍玉岩巉万里秋。
路转羊肠回草径，溪分燕尾绕沙洲。爱山有癖须还债，觅句无工是不休。
晴得几时尤更好，桂花蓓雷作针头。 《咏雪》 年代： 宋 作者： 王之道 白榆风起匝天来，透隙穿帘醉眼开。
毡衬庭阶茸妥贴，带盘山径玉萦回。根行万国将宜麦，香动千林独放梅。
闲把银杯评柳絮，始知谢女亦非才。 《与微之同赋梅花得香字三首》 年代： 宋 作者： 王安石 汉宫娇额半涂黄，粉色凌寒透薄妆。
好借月魂来映烛，恐随春梦去飞扬。风亭把盏酬孤艳，雪径回舆认暗香。
不为调羹应结子，直须留此占年芳。 《登城楼作》 年代： 唐 作者： 陈翊 井邑白云间，严城远带山。
沙墟阴欲暮，郊色淡方闲。孤径回榕岸，层峦破枳关。
寥寥分远望，暂得一开颜。
4带有径字的古诗
山行唐-杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《过旧宅二首》李世民新丰停翠辇，谯邑驻鸣笳。
园荒一径断，苔古半阶斜。前池消旧水，昔树发今花。
一朝辞此地，四海遂为家。金舆巡白水，玉辇驻新丰。
纽落藤披架，花残菊破丛。叶铺荒草蔓，流竭半池空。
纫佩兰凋径，舒圭叶翦桐。昔地一蕃内，今宅九围中。
架海波澄镜，韬戈器反农。八表文同轨，无劳歌大风。
《秋暮言志》李世民朝光浮烧野，霜华净碧空。结浪冰初镜，在径菊方丛。
约岭烟深翠，分旗霞散红。抽思滋泉侧，飞想傅岩中。
已获千箱庆，何以继熏风。《咏小山》李世民近谷交萦蕊，遥峰对出莲。
径细无全磴，松小未含烟。《应天长》李煜一钩初月临妆镜，蝉鬓凤钗慵不整。
重帘静，层楼迥，惆怅落花风不定。柳堤芳草径，梦断辘轳金井。
昨夜更阑酒醒，春愁过却病。《幸秦川上梓潼山》李衍乔岩簇冷烟，幽径上寒天。
下瞰峨眉岭，上窥华岳巅。驱驰非取乐，按幸为忧边。
此去如登陟，歌楼路几千。《玄都观》徐氏千寻绿嶂夹流溪，登眺因知海岳低。
瀑布迸舂青石碎，轮茵横翦翠峰齐。步粘苔藓龙桥滑，日闭烟罗鸟径迷。
莫道穹天无路到，此山便是碧云梯。《丈人观谒先帝御容》徐氏圣帝归梧野，躬来谒圣颜。
旋登三径路，似陟九嶷山。日照堆岚迥，云横积翠间。
期修封禅礼，方俟再跻攀。《丹景山至德寺》徐氏周回云水游丹景，因与真妃眺上方。
晴日晓升金晃曜，寒泉夜落玉丁当。松梢月转琴栖影，柏径风牵麝食香。
虔炸六铢宜铸祝，惟祈圣祉保遐昌。《题金华宫》徐氏碧烟红雾漾人衣，宿雾苍苔石径危。
风巧解吹松上曲，蝶娇频采脸边脂。同寻僻境思携手，暗指遥山学画眉。
好把身心清净处，角冠霞帔事希夷。《双山过信公所居》包佶遥礼前朝塔，微闻后夜钟。
人间第四祖，云里一双峰。积雨封苔径，多年亚石松。
传心不传法，谁可继高踪。《侍宴安乐公主山庄应制》苏颋駸駸羽骑历城池，帝女楼台向晚披。
雾洒旌旗云外出，风回岩岫雨中移。当轩半落天河水，绕径全低月树枝。
箫鼓宸游陪宴日，和鸣双凤喜来仪。《奉和幸韦嗣立山庄应制》苏颋摐金寒野霁，步玉晓山幽。
帝幄期松子，臣庐访葛侯。百工征往梦，七圣扈来游。
斗柄乘时转，台阶捧日留。树重岩籁合，泉迸水光浮。
石径喧朝履，璜溪拥钓舟。恩如犯星夜，欢拟济河秋。
不学尧年隐，空令傲许由。《陈仓别陇州司户李维深》苏颋京国自携手，同途欣解颐。
情言正的的，春物宛迟迟。忽背雕戎役，旋瞻获宝祠。
蜀城余出守，吴岳尔归思。欢惬更伤此，眷殷殊念兹。
扬麾北林径，跂石南涧湄。中作壶觞饯，回添道路悲。
数花临磴日，百草覆田时。有美同人意，无为行子辞。
酣歌拔剑起，毋是答恩私。《侍宴韦嗣立山庄应制》徐彦伯鼎臣休浣隙，方外结遥心。
别业青霞境，孤潭碧树林。每驰东墅策，遥弄北溪琴。
帝眷纾时豫，台园赏岁阴。移銮明月沼，张组白云岑。
御酒瑶觞落，仙坛竹径深。三光悬圣藻，五等冠朝簪。
自昔皇恩感，咸言独自今。《溪居》裴度门径俯清溪，茅檐古木齐。
红尘飘不到，时有水禽啼。《度自到洛中与乐天为文酒之会时时构咏乐不可》裴度成周文酒会，吾友胜邹枚。
唯忆刘夫子，而今又到来。欲迎先倒屣，亦坐便倾杯。
饮许伯伦右，诗推公干才。久曾聆郢唱，重喜上燕台。
昼话墙阴转，宵欢斗柄回。新声还共听，故态复相咍。
遇物皆先赏，从花半未开。起时乌帽侧，散处玉山颓。
墨客喧东阁，文星犯上台。咏吟君称首，疏放我为魁。
忆戴何劳访，留髡不用猜。奉觞承麹糵，落笔捧琼瑰。
醉弁无妨侧，词锋不可摧。水轩看翡翠，石径践莓苔。
童子能骑竹，佳人解咏梅。洛中三可矣，邺下七悠哉。
自向风光急，不须弦管催。乐观鱼踊跃，闲爱鹤裴回。
烟柳青凝黛，波萍绿拨醅。春榆初改火，律管又飞灰。
红药多迟发，碧松宜乱栽。马嘶驼陌上，鹢泛凤城隈。
色色时堪惜，些些病莫推。涸流寻轧轧，馀刃转恢恢。
从此知心伏，无因敢自媒。室随亲客入，席许旧寮陪。
逸兴嵇将阮，交情陈与雷。洪炉思哲匠，大厦要群材。
他日登龙路，应知免曝鳃。《杂曲歌辞•春日行》张籍春日融融池上暖，竹牙出土兰心短。
草堂晨起酒半醒，家童报我园花满。头上皮冠未曾整，直入花间不寻径。
树树殷勤尽绕行，举枝未遍春日暝。不用积金着青天，不用服药求神仙。
但愿园里花长好，一生饮酒花前老。《春日行》张籍春日融融池上暖，竹牙出土兰心短。
草堂晨起酒半醒，家僮报我园花满。头上皮冠未曾整，直入花间不寻径。
树树殷勤尽绕行，攀枝未遍春日暝。不用积金著青天，不用服药求神仙。
但愿园里花长好，一生饮酒花前老。《雨中寄元宗简》张籍秋堂羸病起，盥漱风雨朝。
竹影冷疏涩，榆叶暗飘萧。街径多坠果，墙隅有蜕蜩。
延瞻游步阻，独坐闲思饶。君居应如此，恨言相去遥。
《律僧》张籍苦行长不出，清羸最少年。持斋唯一食，讲律岂曾眠。
避草每移径，滤虫还入泉。从来天竺法，到此几人传。
5关于小径的诗句
曲径通幽处，禅房花木深远上寒山石径斜，白云深处有人家阡陌交通，鸡犬相闻读万卷书，行万里路车到山前必有路，水到滩头自有沟（桥到船头自然直） 上山容易，下山难世上本没有路，走的人多了便成了路——鲁迅走自己的路让别人去说吧——但丁 大路无边，各走一边——俗语 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——古诗 路遥知马力，日久见人心——谚语 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原 1希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅） 2书山有路勤为径，学海无涯苦作舟3路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（屈原） 诗句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（杜牧） 身为野老已无责，路有流民终动心（陆游） 云开巫峡千峰出，路转巴江一字流（吴本泰） 路旁时卖故侯瓜，门前学种先生柳（王维） 路攀分寸不可上，失势一落千丈强（韩愈）山回路转不见君，雪上空留马行处（岑参） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游） 青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来（王安石） 年年送客横塘路，细雨垂扬系画船（范成大） 劝君不用镌顽石，路上行人口似碑（卷十七）。
6有径字的诗句与诗
明月几时有？把酒问青天。
举杯邀明月，对影成三人。
海上共明月，天涯共此时。
今夜鄜州月，闺中只独看。
人生代代无穷已，江月年年只相似。
人生如梦，一尊还酹江月。
露从今夜白，月是故乡明 。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
野旷天低树，江清月近人。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
星垂平野阔，月涌大江流。
明月松间照，清泉石上流。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。
春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中！
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
二十四桥明月夜， 玉人何处教吹箫。
又闻子规啼夜月，愁空山。
人生得意须尽欢， 莫使金樽空对月。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼 。
月上柳梢头，人约黄昏后 。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
我寄晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
愁心与明月，随君直到夜郎西。
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
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