以下哪个职业可以矫正狗的不良行为帮助它们融入主人的家庭生活
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蚂蚁新村：以下哪个职业可以矫正狗的不良行为帮助它们融入主人的家庭生活
1.4.2答案
以下哪个职业可以矫正狗的不良行为，帮助它们融入主人的家L 0 f ]庭生活
正确答案：训狗师
2.参与方法
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如何训练狗狗的社会化？
杰克罗素梗
如果狗狗社会化训练不足，他们就会出现看到陌生事物过度反应甚至共计的情况a D b。狗狗的社会化训练最好从小进行，如果你的狗狗已经成年L N R 9 a a H，想要对他进行社会化训练就需要更多的耐心了。
不是每只狗天生都喜爱给人触_ E 5 u a摸，许多宏巧是靠练习和後天的习惯。因此幼犬开始，主人就要v w 3 ! i A \开始让狗习惯触摸，让狗知道主人的碰搜吵触是好的体验。此外，主人请避免用手处罚狗。触摸不局限头部，例如常摸脚掌，并给予好的感受。
都市中充斥各种声音，若要让狗及早习惯，主人从小开F { ) (始就要常让狗去听这些声音，狗一旦习惯後，对於声音将不会产生过大的恐惧。此外，主人在面对声响时，请维持平常即可。若狗恐惧，可轻柔低唤狗，稍作安抚或者当雷声出现就给狗奖励、好处，让狗有好的体验。
幼犬期外出时，尽量让狗去接触不同的人群。而接触过程中，要有良好的互动，让狗对人群有好的k I 2 ( 1 C感受。若期间仍惧怕生人，可~ a H n以给予对方零食，让其将零食丢至狗周遭，减缓压力。小孩常有较大的动作而老者会使用拐杖等工具，f g % S V ! \这都容易使狗产生恐惧。
适当的与其他的狗做互动，时间无须过长，而是能够多与不同的狗做接触为佳。因为过长的时间，狗之间可能会有竞争行为，容易导致狗产生压力。接触过程，让狗有好的体验即可。不同场所所带来蔽漏键的压力和感觉是不同的，因此: * g多让狗去接触。像是：外出让狗乘坐机车或汽车，这些都是要靠後天的训练，让狗习惯。并非每只狗在接触时，都能够马上做适应。让狗适应不是靠一天训练就I 7 p O z s可以完成的。训练要循序渐进，每次练习的时间不能够太长。
如何训狼狗
无论是家庭养犬，还是实验用犬，都必须有一套严格的管理制度，才能使犬健康成4 u F D . } ( G长。尤其是家庭养犬，由于它处于特定1 X Z p u的环境，与人的关系十分密切，如管理不当，不但犬易患病，给主人增加忧虑，而且人兽共患病还可能危害主人的健康。因此，养犬不仅要有科学的饲养方法，还要有科学的管理知识。犬的常规管理应a ] Y I I包括以下几个方面。
搞好环境卫生
环境卫生包括犬舍的卫生，环境的温湿度，器具的消毒，卫生习惯的养成等。
犬舍的卫生
犬舍是犬栖息的场所，卫生条件} ; 7 ] $ .的好与坏，将直接影响犬的健康。因此，犬舍u m a ) ^ f V L（窝）必须每天清扫，随时清除粪便，每月大清扫1次，并进行消毒，每年春秋进行两次彻底的消毒。常用的消毒# ) s + B y )液有3%～5%来苏儿溶液、10%～20%漂白粉乳剂、0。3%～0。5%过氧乙酸溶液、0。3%～1%农乐（复合酚）溶液、 1:800的威岛牌消毒剂溶液等穗神薯。对犬床、墙壁、门窗进行消毒，喷洒完以后，将门窗关好，隔一段时间再打开门窗通风，最后用清水洗刷，除去消毒液的气味，以免刺激犬的鼻粘膜，影响其嗅觉。对患病犬要彻底T ` # z 6 * \ S清换犬舍的铺垫物，用过的铺垫物应集中焚烧或深埋。犬舍要保持良好的通风和日光照射。在天气暖和时，要打开犬舍的门窗，以便通风和日光照射。养犬数量较多的大型养犬场，要清除周围的垃圾o L h \及杂草，最好在犬舍周围栽植树木，以便改善环境，起到绿化、乘凉的作用。犬舍的排水沟应保持畅通，粪使和污物及时清理，在批定地点2 _ m 5 ? 5 d堆放、发酵处理。
保持适宜的温度和湿度
温度在一定范围内比较缓慢地变动，机体可以调节与之相适应，但变H t ] h - 7 L化过大或过急时，对机体将产生不良影F % ,响。犬舍内的标准温度冬季为13～15℃，夏季21～24℃。冬季要注意保温，* b d & & b x o铺垫物要加厚Q _ m 6 C。犬能耐寒，但对热的耐受力差，由于犬的汗腺不发达，在夏季防暑降温就显得非常重要。大型犬舍要经常开动排风扇/ B - n，以保持# ? U % u 6空气流通。家庭养犬，可将犬窝放在阴凉处，避免阳光直射。犬舍内的湿度要保持在50%～60%。湿度过高，在夏季，犬的散热机能受到限制，极易中暑；在冬季，易患感冒等疾病，还有利于细菌的繁殖。湿度过低，犬舍内灰尘增多，有利于空气中微生物的生存，对呼吸道有损害作用，易患肺炎等呼吸道疾病，皮肤和粘膜会感到干燥不适。因此，当湿度低时，可在犬2 H u S x舍内泼洒清水；湿度过高时（多发生在队雨季节），可用通风，勤晒勤换铺垫物的方法解决。
食具要定期消毒
对喂食、饮水用具应每周消毒V W - m k c u ;1次，可煮沸20分钟，也可用0。1%新洁尔灭液浸泡20分钟，或用1:800的威岛牌消毒T { b / # H T + u液浸泡5分钟，最后用清水冲洗猜者干净。每次食后的食具都要清洗干净，剩余的食物要倒掉，不能放在食盆里，以免发酵腐败，影, % a E q g T T响犬以后的进食。] ~ W ; 3 x } w
搞| ] Z好犬体卫生
搞好犬体卫生，不但有利于犬的健康和居室的卫生，而且会使爱犬变得美观漂亮。
保持适当运动
犬是喜动不喜静的动物，适当的运动，对保持犬的健康十分重要。通过运动，促使新陈代谢旺盛，食欲增强，采食量增) D a 4 D i X m多，使犬o ; E A体魄健壮，增强持久力和敏捷性，从而达到锻炼强身的目的。此u / . F _ K + E )外，养犬者在与犬一起运动、玩耍中，能增进人与犬之间的感情。
运动应在早晚进行。早晨瞎塌空气新R W v r o x鲜、凉爽。晚上，环境安静，没有干扰，而且犬具有夜行性，周围的景物如同白昼一样清析可见。不要在炎热的白天散步，以免强烈的阳光照射，引起日射病或热射病。
犬的运动应注意以下几点:
1 每天应有适当的运动。不能凭犬主人的意志随随便便，时而一日数9 r \ o G p 0 % $次，时而数天运动一次。运动量应视犬的品种、年龄和不同的个体而异。如小型犬每天运动的路以 3～4公里为宜，而速度y d ] X H 2 %快的猎犬，每天应跑16公里左右。有些小型犬，如奇瓦瓦、北京犬、松鼠犬及} z Y西施犬等4 ] U , y ]由于个体小，如果让它们每天走很远的路，往往会因运动过度而影响心脏，故以每日在家自由Q D Q走动即够其运动量。有些小型犬，如泰利犬、迷你宾沙犬等，其性格活泼，所需运动量就要比其他小型犬多，应适当增加运动量。有些猎犬，如阿富汗犬等，了好每\ Z L p天让它快跑5分钟以上。在户外牵引运动前，应先让它自由活动数分钟以排便，在运动中要保持正确的行走姿m M C势，与主人保持适当的距离，纠正或前或后，或左或右的行走习惯。
2 外出运动时，应给犬带上牵引带。尤其在市区街道上切勿疏忽松带，任其自由闲荡，以防被车撞伤或惊扰行人，或与其他犬相遇而打斗i G v，尤其要注意防止咬伤行人。犬带的系拴不宜过紧或过松，过紧会影响呼吸，过松易脱落，以有一定的自由度为宜。
3 应时常变换运动的路线，不要每天只按同一的固定路线活动。运动中应防止它用鼻子去嗅闻其他犬所留下的排泄物或其他物体，更不能让犬接触，也不要将犬带到人或其他犬聚集的场所，以防传+ c G v V w h染某些疾病。
4 在安9 R { [ m 7 : h全的环境下，可给犬一些塑料制成n K p ; t的胶质玩具，任其自由嬉戏玩耍或引其跳动。
5 对猎犬或警犬等工作犬，夏季的游泳锻炼是很好的全P 9 T 2 P身运动，可使犬体格发育匀称。开阔地的快速运动和飞越障碍，可使肩部的结构发育良好，促进胸部特别是前胸的发育。为了锻炼背部的肌肉和后躯的弹逃力，可以进行跳跃板壁障碍、高障碍、连续障碍等活动。为了锻炼犬的速步，可进行自行车绳索牵引运动，再结合曲线变换方向的运动，还_ F l R能锻炼犬全身关节的柔软性和运动的敏捷性。总之，犬的运动形式多种多样，可根据不同目的选择，一般玩赏犬主要进行卫生保健性的运动锻炼，而使役犬要进行特殊的性能锻炼。
运动归来后，要给犬饮足清洁的水，用毛巾擦干全身，刷去灰尘。运动后不要立即喂食，至少要安静休息30分钟，不然容易发生呕吐。
不同季节的管理特点
随着季节的转换，犬的生理状态也发生一定的改变，以适应各种环境和气候。因此，在管理O 2 # 8 E l )上不同的k } x 8 t l ( G季节要有所差别，特别要注意预防季节性的多发病。
春季
春季是犬发情、交配、繁殖和换毛的季节。要注意发情的犬的管理，梳理被毛，预防皮肤病。犬在发情期间，其生理功能和行为常会发生一些特殊的情调变。发情母犬会到处乱S X Q走，要看管好，尤其是优良的纯种犬，不可任其外6 # G T \ P出自由交配，以防品种纯化。公K ? _ [ c \ 7 { !犬常为争G z X i d 7夺配偶而争斗，易受伤，发现伤情要及时处理。春季也是换毛x E * C季节。厚实的冬季毛将要脱落，如] w } g y 6 x }不及时经常地梳理，不洁的皮肤会引起瘙痒，犬会以抓A B M \ V : a挠C b . s O n q `和摩擦身体来消除痒感，这就容易将皮肤弄破，易引起细菌感染。不洁的被毛易“擀毡”，为体外寄生虫和真菌的繁殖提供有利场所，s 7 r K B r引起皮肤病。8 ; _ + G \ V因此，春季应注意被毛的梳理和清洁，预防皮肤病。
夏季
夏季气候炎热、潮湿，应注意防暑、防潮，预防食物中毒。
犬在气温高、湿度大的环境中，由于体热散发F t ] v困难，极易中暑。为此，应避免3 M N h z n在烈日下活动，犬舍应s q e移至阴凉处，炎热天气应经常为犬进行冷水浴。发现犬出现呼吸困难、皮温升高、心跳加速等症状时，应赶快用湿冷毛巾冷敷头部，移到阴凉通风处，并立即请兽医_ F e + t :治疗。为防潮湿，要勤称、勤晒垫褥等铺垫物，用水冲洗犬舍后，一定要待彻底晾干后方能进犬，被雨水淋湿后的犬要及时用毛巾擦干。
夏季犬饲料易发酵、变质，容易引起食物中毒。因此，喂犬的食物最好是经加热处理后放凉的新鲜食物，喂给量要适当，不应有剩w , ^余。对已发酵变质的食物要坚决倒掉，不能怕浪费而留用。因为变质食物中可能含有细菌毒素，即使高温处理也不能将其破坏。犬吃了含有毒素的食物，即l z - - $ i可引起食物中毒，如治疗不及时则会死亡。故每当喂食后不久，若发现犬有呕吐、腹泻，全身衰弱症状时，应迅速请兽医诊疗。
秋x / ) 4 O [ F h季
秋季犬体内代& e H ~ ) y \ C谢旺盛，食欲大增，采食量增加，夏毛开始脱落，秋毛开始长出，同时又是一年中第二个繁殖季节，其管理方法与春季有许多相似之` j C处。秋季食物丰盛，给2 : P h z . 9食量要增加，质量要提高，为过冬做好体质方面的储备工作。
注意梳理被毛，以促进冬毛的生长1 b s 8 ` J ? N。深秋之际昼夜温差大，应做好晚间犬舍的保温工作。防止感冒。
冬季
冬季天气寒冷，管理的重点应放在防寒保温，预防呼吸道疾病方面。
由于气温降低，机体受寒冷空气袭击，或因管理2 : D z 5 A q C不当，不注意防寒保; v m # 4温，运动后被雨淋风吹以及犬舍潮湿等都会引起s i p & e F P 7感冒，严w f ) [ % W \重的会继发气管炎、肺炎等呼吸道疾病。预防感冒的有效措施就是防寒保温，加厚垫褥，并及时更换，保持干燥，防止贼风；在天晴日暖h = U的时候，加强户外运动，以增强体质，提高抗j w ) Y病能力。晒太阳9 = j不仅可取暖，阳光中的紫外线还有消毒杀菌的功效，并能促进钙质的呼收，有利于骨骼的生长发育，防止仔犬发生佝偻病。
哺乳期仔犬的日常管理
哺乳期的仔犬，身体比较脆弱，若营养不足，环境条\ P q p : A /件不良，很i y q :容易引起疾病和死亡A g @ O M。因此，除搞好哺乳外，加强日常管理是十分重要的。产后头4天，主人要经常察看母犬有无压用力仔犬和授乳情况。5天以后，可利用风和日暖的好天气，把仔犬k . D k y ( g S W抱到室外与母犬一起晒太阳，一般每天2S N o f j s次i 7 b 6 8 % [ k，每次半小时左右，使其呼吸到新鲜空气；利用了光中的紫外线，杀死仔犬身上的细菌；促进骨骼的发育，防止骨软症/ # P ! &的发生。当仔犬能行走时，可放到室外走走k j 5 X y ? : ?，开始时间要短，以后逐渐延长。 13天左右，仔犬能睁眼，这时要避免强光刺激，以免损伤眼睛。20天以后，遇晴朗天气，可让母犬带着仔犬在院内活动，时J Z ; Z K $间不限，到我\ v r $ O L X上或阴雨天再送地产房内；如果仔犬被雨淋湿，则要马上用干毛巾擦干，放回窝内，注意保温，防止感冒。20天左右给仔犬修1次趾甲以免在哺乳地抓伤母犬的乳房。30天时) p y Z | D j v，用驱虫净驱虫，以后每月1次。仔犬身上易粘污物，初期母犬可随时舔去，但以后就不管了，需要主人经常给仔犬进行刷拭和洗澡，2～3天1次，以保持身体的清洁。总之，h 8 ( Y ?哺乳期仔犬饲养管理要做到:营养充足，保4 | : Z证睡眠，适当活动，搞好卫生。
幼龄犬的管理
幼龄犬是指断奶后到性成熟前的小犬。幼犬性格活泼，好动贪玩，但尚不具备生活能力，所以，对主人的依赖性很大，在饲养管理上不同于成年犬，应注意以下几面。
新环境的适应
幼犬断奶后，即可分窝。这时的幼犬由依靠母乳到完全生活，生活环境发生很大变化，加之被抱* { s N 0 7 g & O养后，来到一个完全生疏的环境，原来的生活规律被打乱，因此，让其尽快地熟悉、适应新% ) L p W \的环境，是很重要的一步。
幼犬来到新的环境以后，常因惧怕面精神高度紧张，任何较大的声响和动作都可能使其受到惊吓，因此，要避免大声b ~ L ^ } f 3 M喧闹，更不能出于好奇而多人围观、戏弄。最3 M \ ` K }好将其直接放入犬舍或在室内安排好休息的地方，适应一段时间后再接近它。接近犬的最好地机是喂食时，这时可一边将食物推到幼犬的眼前，一边用温和的口气对待它，也$ T - n * }可温柔地抚摸其被毛。所喂的食] s [ ^ g , W物应是犬特别喜欢吃的东西，如肉和骨头等。但开始可能不吃，这时不必着急强迫它吃，适应以后，会自动采食的。如果它走出犬舍或在室内自由走动，表示已Y ( - x R初步适应了新环境。另外，饲养幼犬必须从一开始就要注意两件事:一是训练犬在固定地方睡觉，二是训练犬在固定地点大小便。犬有这* b 0样一种习惯，即来到新环境以后，第一次睡过觉的地方，就认为最安全。以后每我睡觉都会到这个地方来，而绝不逾超雷池一步。因此，第一D t s _ x G \ i天晚上睡觉时一定要关在犬舍或室内指定睡觉的地方，即使成年犬也是这样。数天以后，就会固定下来，如果偶尔发现它在其他地方睡觉，就要将其抱回原来的5 0 P 4 S地方，并发出 “在这里”的口令。
幼犬} B *一般经3～5天后就能完全适应新环境R 4 A j p 8 q R s。在这期间，主人要l 9 D & \ 6友善对待，更不可对它发脾气和打骂。如果幼犬按着主人H _ c的要求做了某种事情，! = ` 5要及时予以奖励，让它知道这是主人所喜欢的事情7 l N D G $ h %，如果做错了事，只要n } w严肃地说声“不对”，它就会知道这是主人所不允许Q v @ | O { 6 - E的事。
在+ 6 @ K a幼犬适应环境阶段，要防止逃跑。一旦发现幼犬行动诡秘，躲躲闪闪，不听招呼，有逃跑企图时，须立即制止，予以斥责，使其不再逃跑。
日常管理
首先应搞好幼犬的卫生，增强体质，预防疾病。幼犬皮肤薄，要轻刷、轻拭，使其有舒适感而: S * U愿意配合，养成梳拭的习惯。注意卫生，保持犬舍干燥。要进行一定的运动和日光浴。适当运动能加强新陈代谢，促进骨骼和肌肉的发育0 h n Y q m , x S。但运动量不宜过大，以不% ! * + W . q s |加控制的自由活动为主，剧烈运动会导致身体发育不匀称，而且影响食欲和地食。当幼犬逐渐长大时，应牵至户外，以锻炼其对外界环境的适应能力，培养其胆量，并开始进行训练。
驱虫与\ J i预防接种
幼犬易患蛔虫等寄生虫病，能严重地影响其生长发育，甚至引起死亡。因此，定期进行驱虫非常重要。一般在30日龄时进行第一次粪检和驱虫，以后每月定期抽检和驱虫1次。为防止污染环境，驱虫后排出的粪便和虫体应集中堆积发酵处理。
2月龄以上的幼犬，应根据所在地区的疫情，定期做好疫苗的预防接种工作。
母犬的管理
发情母犬的管理
正常母犬一年发情现两次。
交配的时间，夏季最好在清晨或傍晚，冬季则以中午为c ^ , q f 2 L M好。交配前最好不要喂食或不要喂和太饱，以免引起呕吐。交配时不要多人围观，以免在交配过程中受v 0 b C 8 J y \到惊吓，影响交配。
妊娠4 n i t L ? l母犬的管理
母犬在妊o : L娠期间除要给以丰富的营养外，还应有精心的_ + p 8 #管理，创造一个安静舒适的环境，以使胎儿正常发育。y 1 Q 5为此，应做到以下几点:
1要注意妊娠期母q . N s D J犬的运动
适当的$ c K运动可促进母体及胎儿的血液循环，增强新陈i V u = 8代谢，保证母体和胎儿的健康，以利分娩。因此，应有一定的规律，持之以恒U / $ w f ^ & @ |。但1 # D / N & E在妊娠的前3周内，最容易引起流产，所以，不能有激烈的运动，妊娠中后期（6周左右），母k = t $ a f R犬腹部开始有显增大，行动迟缓，此时，应避免剧烈的跳跃运动及通过狭窄的过道，并t / 3 a t t应减少运动量。
2犬舍（窝）大小要适度，要通风、保暖
妊娠母犬的犬舍（窝）应宽敞，防止挤压腹部，同时不要让陌生人接近犬舍，以免妊娠母犬神经过敏，也不要用手抱，让其自由行动和休息。犬舍要干燥、温暖、通风良好，冬天注意保温，白天可将犬牵到室外进行日光浴。
3要加强妊娠犬的保健工作，防止流产、早产
母犬临近分娩前1周应停止洗澡，禁用刷子刷洗妊娠e C i +犬腹部；临产前，应以洁净的毛巾将乳头D i % y } S擦净，把乳房及外阴部的长毛剪去，便于分娩和哺乳；防止妊娠犬自高处跳跃，不许接触冷水，防止过食和腹泻。在妊娠期间，如果发现母犬患病，要及时请兽医治疗，不能自己乱投药，以免引起流产或造成胎儿畸形。
4注意犬的假妊娠
有的犬在交配后虽也呈现腹部膨大，乳腺发] c .胀，或能挤出少量乳汁，但未妊娠，这叫假妊娠。分辨真、假妊娠1 { x C d的办法，是检查犬的体重是否明显增加。如果腹部增大，但体重没有明显增加的为假妊娠。
哺乳, T - 0 l ] )期母犬的管理
要加强对授乳母犬的梳, V @理和清洗工作，每周要洗1次澡，经常用消毒药水浸过的棉球擦拭乳房，} G [ h Y y N然后用清水冲洗干净，以免仔犬将药水吸入体内。天气暖和时，要领母犬到室外散步，每天最少2次，每次可由半小时逐渐增至1小时左右，但不能剧烈运动。要搞好产房卫生，每天坚持清扫，及时更换垫料，产房要每月消毒1 次。注意保持产房及周围环境的安静，避免较大的声响或噪音、强光等刺激，使母犬及仔犬都能很好地休息。
要注意母性的恢复。有的母犬在顺利分娩后就是不肯照顾仔犬，这称母性丧失。对于这种母犬，可取仔犬身上的少许附着物涂在母犬鼻尖上，母犬就会立即舔鼻尖，然后将幼犬放在母犬前，通过嗅闻母犬就会开始照顾仔犬，恢复其母性。有的母犬为了照顾仔犬，经常不离开产房，出现憋尿憋便现= O 9 g象，此时，应定时将母犬带往其习惯排便的地方，让其排粪、尿。
要经常检查j 0 E p母犬的乳房，有无在地上擦伤或被仔犬的趾爪挠伤，如3 & 5 ~ \发现外伤应及时治疗，以防感染细菌后引起乳腺炎。哺乳期间要经常注意测试仔犬的体重和观察每只仔犬的吸奶状况，如果二三日仔犬没有增重，或母犬不愿喂奶时，应考虑是否母乳不够；如果仔犬不吸Q i O f t i h - B奶而又到处乱窜，鼻子发出鸣响，说明嘬不出母乳，仔犬吃不饱，应即行人工哺乳; | c ? z b 2 c。
老龄犬的管理
一般来说，犬从7～8岁开始出现老化现象，但由于品种、环境和管理条件不同，其老化的程度也有所差异。最明显的老化指征是皮肤和被毛的变化，皮肤变和干燥、松弛，缺乏弹力，j ( + m V易患皮肤病，. m o + _ 2 c脱毛增多；一些深色的被毛，如黑色或棕色毛变成灰色，头部和嘴巴周围出现J D H . g白毛。10岁以后的犬，牙齿变黄J } [ 3 J # B，视力与听力都已减退，体力渐弱e x r + / % &，体重减轻，但老龄犬与主人常有深厚的感情，因此，对老龄犬应根据其生理特征，采用科学的饲养管理方法，不能以壮年犬的要求对待。
首先要提供良好的食物，不但质量要好，蛋白质、脂肪含量丰富，而且要易于咀嚼，便于消化。食物要柔软或半流食，粗纤维等难于消化的饲料要少。
老龄犬一般J ] y E 2 C 4因嗅觉减退而食欲不佳，消化力降低，因此，应采取多餐少喂的饲养方式，\ F _ B \ a要提供充足的饮水。
老龄犬的抵抗力降低，既怕冷又怕热，因此，要做好保温防暑工作。平时应多注意观察犬的行为，发现异常及地诊疗。老龄犬的性情也会改= _ u % #变，不再像以往那样活泼好动，变得好静喜` r a卧，运动减少，睡眠增多，同时也很容易疲劳。因此，带老龄犬活动时，要注6 * U意防止疲劳。
另外，老龄犬的肌肉和关节的配合及神经的控制直辖市功能都远不如壮年犬，骨骼也变得脆弱。因此，不Z Z K能让老龄犬做复杂、高难度动作，以防肌肉拉伤和骨折。
对老龄犬原有的良好生y [ 3 h活X q ) L ] Y L习惯和规律不要轻易地打乱。
犬不良行为的矫正
异常攻击行为的矫正
1对小孩竞争性攻击行为
一只平时很温顺、对人不攻击的犬，突然在某一时期对主人家的小孩变得很不友好，甚至吠咬他们，使小孩受到惊吓和伤害。究其原因，主要是由于犬的嫉妒心理在作怪。
矫正此种行为不能用惩罚的办法，而要用关心、奖励的办法才能收到满意的效果，否则，会适得其反。具体方法是:当小孩不在时，主人要冷落犬，甚至可完全不理睬它，当小孩与犬同在时，主人要表示对犬的关心、爱抚，% , 3 J ! ]并喂给一块可口的食物，每天重c 9 . % c Q复几次，犬就会渐渐形成小孩的出现同样可使它得到主人的关心、爱抚，从而与小孩和睦相处，不再攻击。再是有的小孩对犬不友善，经常殴打、蹴踢它，也是造成犬攻击孩子的一个原因，这就要引导他们与犬的友善相处。蹒跚学步的小孩，不和单独与犬呆在一起，以防意外。如果发现犬也有攻击其他小孩的现象，则应在没有调教好之前，对犬严加约束，如拴系饲养。调教纠正不了的犬，要坚决淘汰。
2领地性攻击行为
犬具有看家的本领，主人的家庭环境，被犬视为自己的领地范围，对于进入这一领地的陌生人会采取攻击行为，这是正常现象，但如果这种意识过于强烈，以至于主, b 8人的亲戚或朋友都不能接近主人的庭院或住所，则应予以纠正。
矫正的方法要奖罚并举，以奖为主。当- Z 4 l I I来访者未J } T q , 3 : 3 ^出现，主人要给犬爱抚和食物，同时来访者与主人一样友善待犬。陌生e 2 q a w ? 9 `人开始出现时，主人要让犬安静地呆坐一旁，如果犬不能安静下来，m F + ( m则要给予呵斥、击打等惩罚，从而将犬的行为控] B p制在主人的声音和手势B p # c =之下。
需要注意的是:来访者只能给犬爱抚，如温和地交谈、抚摸等，不要给食物，以防破坏犬拒食陌生人食物的习惯。主人不要和来访者打闹，以防犬误解主人受到攻击，便挺身而f B s | @出，向来访者攻击。
3犬群间支配性攻击行为
家庭中养有两只或更多的犬时，有时会出现这样一种怪现象:当主人出现时，犬之间会发生凶猛的争斗8 ( }，而主人离开后则又相安无事。出现这种现象的原因是由于主人对待它们的方式不当所致。每一只犬都想和到主人更多的关心与爱抚，而处于支配地位的犬总是通过威胁或攻击其他犬的方式来强化它的支配地位。如果主人不理解犬的这种心理特点，就u 5 W W ^ R会为其他犬打抱不平，而惩罚处于支配地位犬的霸道行为，从m x ~ d # Z %而5 3 G P C p M b使其他犬知道这时它们可以得到主人的保护，于是每当主人出现时，它们就试图通过攻击来夺取支配O 5 { T ) # 1权。而主人不在时，则又会屈从于支配犬之下。
矫正的方法就是强化犬群间支配与屈从的等级关系$ 0 8 \ X r ( j。首先要在不被犬注意的情况下，观察哪一只是牌支配地位的犬，然后主) I [人在与犬群接触时，要给支配犬应有的尊重与特权。如给予更多的关心，带犬出去散步时，让它首先出门并始终走在前面等，如果发现其他犬不服从，主人要对它们加以惩罚，这样就强化了犬群间支配与服从的等级关系9 l + . O。
犬接受支配和服从的角色是一种本n z n m M ( N o能。不可人为地破坏这种关系。如果发现主人不在时犬群仍争斗，说明这种等级( ( w G b !关系尚未建立或没有确定，主人要帮助犬群建立起这种关系。
破坏性行为的矫正
对于小犬来说，刨掘、啃咬或搔挠物体是一种正常的行为，随年龄的增长会逐渐消失，但对于成年犬来说则是一种异常行为。
引起这种行为的原因很多，主要与犬的情绪状态有关，例如独自呆着时孤独、烦恼及周围环境有较大噪声等，均可引起这种一过性异常行为。有的犬可能是一f j 0 m { 5 C种恶癖，不分时间、场合都可能出现破坏性行为。表现的方式也可能多种多样，如有的犬可能只是对某一种物品或L / p j { + $在某一地点出现这种行为，而有的犬可能没有什么固定目标。
矫正的方法要对病施治，首先要确定破坏行为发生] M = d { n J 9 ~的场所和对象，然后根据不同的情况采取不同的方式。如对于犬经常破坏的物品，要移走，v W f P W放在犬够不着的地方，或在该物品旁放置一个倒放的捕鼠器，当犬啃咬时，捕鼠器弹跳而将犬吓跑，多次以后，犬就不敢啃咬该物品。对于那些c z o a X M没有固定破坏目标的犬，除了前述方法外，还要采取必要的惩罚手段。
异嗜B + Q * s { `癖的矫正
导师嗜癖是指犬有意识地摄入一些大食物性物质，例如石头、橡皮、粪便等。有这种行为的犬，不但极不卫生，还可能由这些异物引起胃肠病。产生这种行! & $ E v为的原因还不十分清楚，有时可能是机体缺乏某种物质，如维生素、无机盐等。
矫正方法:由缺乏营养% ` / 4 l V .物质c N C k q 7 r R k造成的异嗜行为e n \，可通过补充营养物质来纠正。对不明原因的异嗜癖要通过细致观察分析找出原因和规律，如异嗜物品的种类、在什么情况下异嗜等，有针对性地采取适当措施进行纠正。如属营养性异嗜，首先要补充所缺养分，非营养性: | 0 ; P 4 5异嗜，可采取惩罚的方法矫正。直接惩罚法是将异嗜物拿到犬的面前，当犬摄食时，则大声斥责和击打，并将该物拿走，以后再将异嗜物移至犬面前，如再想吃食，再予惩罚，直至犬不再摄食为止。有的犬慑于主人的惩罚，主人在时不敢摄取，主人不在时可能又恢复原状，这时要采用间接惩罚法，即在异嗜物上涂撒辣椒粉等刺激性强而对犬无害的物品，犬摄入后，会感到辛辣难受，而不敢再吃了。也可以用喷水枪纠正，即主人拿几支装满水的喷水枪，藏在隐蔽处，发现犬欲摄入异嗜物地，即向犬喷水，使犬受到惊吓而逃开，这样反复几次U H 7以后，犬就会克服掉异嗜癖。但应注意不要将喷水的动作让犬看见而与主人9 - w {的惩罚联系在一起，应当让犬以为是由于它的摄食行为所引起。
对于其他的异常, : ) ? ` Q j g b行为，犬的主人可依据上述原则和方法进行矫正
恩,差不多| 1 4 {了
大概就这么多要注意的
不过还是说一下,如果没什么时间陪狗狗,然后要它每天一个人在家是很残忍的
你想养狗就要对自己的狗负责啊
怎么训练狗狗站立
幼犬期间要多些时间照顾，在管理方面，居住的地方最好环境大些，空气较好，最主要是不会打扰到其他人。(参考:在花园或建造一个大约六尺乘四尺S ) r Q的狗笼给它居住，因为G B q 0 a 2 }狼狗体积大，让它有多些空间活动。在笼顶应安装防风板 ，四面最好不要密A ) c \封，因为狼狗很容易患有皮肤病。) 从幼犬开始，应多些与它一起，要用心仔细去观察、了解狗狗的生活习性，对狗狗的性质、体质、身体构造、健康状态等等，都要抱着关爱的心态去观察, 绝不能为了测验它的禀性而故意去欺侮它，甚至虐待它!因为这样做不但无法了解到它真实的禀性，有时甚至会弄巧成拙，反而会破坏狗狗原本开朗活泼的性格，无意中使它变得胆怯、懦弱，时常处于不安的状态, 狗狗的心理与性质，平时可以从犬的举动和表情中观q H 0 { z ~ Z察出来。 像是四周环境的变化会令到幼犬不习惯，而令到它吠叫，所以在日间应和它玩耍，给它适量的运动，K . C i 3 h常带它出外散步或跑步，不要长时间留在笼里，因为会影响它四肢发育和成长,这样它就会很快适应新环境。
附:每次与爱犬相处，在初接触之前和分开时都要先对其爱抚一番，充满爱心的抚摸会增强犬r % 8 Z u对你的信赖感哦~
—— 幼犬在成长中，饮食和营6 7 3 j : ( 5养是非常重要的，(不能口味单一，狗狗会吃腻,不能食物变质,作料中不能有异味或过咸/ F q e 3 x b S)。因为幼犬的器官未完全成熟，无法吸收过量食物，并会有时出现肠炎问题，所以饲养幼狼犬的餐单份量应该少食多餐，好让它慢慢吸收，狗粮不宜过量，六个月以下的幼犬最好每天饲喂三至四次。之后p R 3 ` x T可减为每天两次。(可参考: 早餐8时左右，午餐1时左右，晚餐可在6时进食) 并要有足够睡眠给它e b \。W m g p + o 8
—— 到了一岁便可开始L o Y ` u Z训练，做一些基本动作，令它服从主人的口令，成为一只有用的工作犬，这是饲养狼狗的真正意义与价值，同时亦可带来不少生活乐趣。
PS:L c ^ g警犬的来手颂源，主要可分为两o k ( ` O ^ j ) i类，分别是本t h : [ [地训练学校内设有警犬的繁殖场。 一只有潜质成为警犬的幼犬必须具 备三个条件，分别是要大胆、不怕事 ；拥有健全的体格及好动、喜欢玩耍及工作9 f X Q : K e N 0。三者之中，以后者为最重要 ，因为只要拥有这样的性格，在接受训 练的时候，会较容易完成。 一头初出生的警犬，会留在训练中心 ，直到已注射三次的防疫针，这三次的防疫针会在它出生后的六个星期、十个 星期及十四个星期后分别注射。在注射 后，警犬队便会将它们寄养在合适的家 庭里生活。以往寄养幼犬多数倚靠( F \ r外籍人士或英军。不K j 5 A v !过近年来希望繁殖多些警犬，於是便将计划开放出去，挑选一些合适的家庭来寄养。让幼犬寄养在合适的家庭，而唯岩不让它们生活在警犬训练中心，是为了它们得 到更加悉心全面的照顾，主人能花更多时间、心机去照料它们。 在闲时，寄养家庭的主人可以带它们外出散步，让幼犬多见些新鲜的事物，不会像在狗房长大的犬只般，在外出巡逻的时候，被外间的事物 吓倒。在寄养家庭中，幼- * _ 5 z z & / b犬除\ K ` $ i 0 w得到全面的照顾外，亦会得到简单的训练 ，例如每日将它绑住半个钟，不w G I k { : t许它有任何的移动，又或者训练它听口令后，懂得跟着做指令等。
训练狗狗11招~~~转自DISCOVERY《训狗有方》
狗狗训练11招
一、排( 1 d \ s 7 2 $泄训练
必须最早开始，却\ n G也是最受争议的训练，就是训练小~ { a . X狗到屋外排泄。排泄训练正是X E ,运用正面加强物，也就是各) , f ] \ c = M种食物、玩具奖赏的最好时机。除了在宠物做对时给予奖励，加强这项行为外，另一个秘诀就是预知宠物的排? \ Y泄时t \ ^ Y F + i E g间。狗儿通常会在散步、吃东西、喝水或玩耍之后，或者在您指薯御不小心提防的时候排泄，若想要使训练有效，就得仔细观察狗儿的进: 6 R N )食、饮水情形，并且设置一个安全区，也就是狗狗绝对不会在此排泄的地方。最理想的安全区，就是狗的窝。如果家里没有狗笼，那就尽} [ [ i 0 t /量让小狗在浴室或是洗衣房中解
二、小狗的服从性
运用小狗的服从，是训练上一个有趣的话题x 3 |。小狗通常被认为要到六个月大之后，方能开始正式训练。可M s a e B S e ?是许多小狗常在六个月大之前，就学会了一些不好的行为。一只被认为没法学习乖乖坐着不动的小狗z % . b y n，却可0 ( z以学会咬坏它找得的每一只鞋子，或者? E 1 _跳到\ 8 y H每个5 p C t 9 8客人的身上。误以为小狗只学得会〔不好D l d H Q } e T L的〕行为，却学不会〔好〕的行为，正是F L O C种; + v @矛盾现像的根源。解决之道在于彻底检讨教导小狗的方法，而不在于怀疑小狗学习能力。传统上，训练狗的方式都集中在强迫狗〔服从〕。虽然〔强迫〕是处罚严重不当行为的有效工具，可是用强迫的方式。想让狗学习新的行为，效果可就没那么好了。这种强迫的方式，容易不分{ # K M 1 5 9好坏地压抑一切的行为，而不只是不好的；太早对一只狗强加太多的训练，反而可能导致训8 ? / # r U练失败。想要避免这种情形，就应该把心力集中在运用正面奖励` % V u k d A的方式，训练正确的行为上。
三、新的工具
大家都知道训练狗的m E Q时候，要有一个明白告诉狗儿〔不可以！〕的讯号。事实上，在狗儿$ \ | B H l i 1做对时，一个夸奖狗儿〔真乖〕的讯号也是同样重要。如果没有这样一个讯号，就等于逼狗儿用〔猜〕的，猜测那一种行为可以得到奖励+ w G * a。这种尝试错误的方式，在狗儿一不小心猜对之前，得花上很多时间，而且在尝试的过程中是没有奖励的。想想看：既没什么奖励，又要花长时间尝试才能成功；小狗自然m Y 6 % =就选择放弃学习，甚至从此认定〔学习〕+ ^ e ] = H I x是得不偿失的。一个简单的〔好乖〕讯号，可以让小狗迅速确定自己做对了，也使它觉得奖励不是遥不可及的；自然，小狗也会更喜欢学习。
四、把讯号和奖励联想在一起
要让〔乖狗狗〕这个讯号生效的第一步，就是选择一个简短，容易辨识的口令。一个简单的例子就是把像〔乖狗狗，小狗真乖，妈咪的小宝贝〕这类的句子缩短成〔乖〕这样一个口令。开始的时候一边说〔乖〕，一边要给小狗一点吃的东西。重复做大约二十次左右。注意：先说〔乖〕，再给食物的顺序\ j 0十分重要；在说〔乖〕和给食物之间，稍稍停顿一下。很快地，小狗对您选的这个口令就会有反应，而7 g ~ $ g I u且开始期待您给它奖品。也就是说，您已经成功地建立了〔乖〕这个口令。现在您就多了一项有力的工具，可以很快地告诉狗儿：它做对了。
五、运8 . ? | $ 1用标的物
绝大多数的小狗被强压着坐下时，都会不愉快地反抗。一个比较好的做法是，引发狗i ( p f X P 6 V W跟着目标的本能。当有一个人拿着一些M v b p ] c z !食物放在小狗的鼻子时，它自然而然就会随着食物的移动转动它的头；如果食物移开了，狗就会站起身来，跟着食物往前走。
我们可以试者用这种方法，训练小狗〔坐下〕，就会发现这种方法的优点。首先，找一块小狗爱吃且大小适中的食物，记得，不要选太硬的, 7 Q 9 I狗饼干，或是太有嚼劲的东西。因为这么一来狗儿可能会花上很多时间，努力的咬嚼奖品，使得训练的进度过于缓慢。B h y \ C x # j坐在小狗的面前，把食物1 i ] 7 $放到它鼻头移到额头的位置。不要把食物移得太快，以免小狗一时找不到食物在哪儿。此外也不要把食物举得高过它头顶，否则狗儿可能会试着用它的两只后脚人立起来，而不是坐了。
如果小狗想跳到您身上，或扑* h ! 3 d d W %向食物，就用~ X . _ L平常^ r l W的语调跟它说：〔错了〕，并且把食物快速地收回来。如果运气不错，小狗会自然跟着食物往后仰，而且坐下。它一坐下就对它说〔乖〕，然后给它食物。如果您的狗儿O & U e j T , #没有坐下，也别气馁；因为有些小狗会自然地往后退，R ? B \ C甚至站起来想得到食物。一般来说，在第一次尝试训练狗儿做某个动作时，如果m , / u N k i小狗做不完全套的动作，试着让它做部份的动作。
以训练狗狗坐下为( B F 3 W : L %例7 \ M U U 8 # & C，如果您把食物举到高过它的鼻头时，它的后腿有放松的现象，您就} ! ` J o I . / K该夸奖它〔乖〕，并把食物给它。继续样的训练且每次都试着让狗狗的后腿多放松些。这样子持续下去，狗儿一定可5 E % _以慢慢学会坐下。试着不要失去耐性，或按小狗的背来让它坐m y E { Q : d . E下。这种训练方式的意义，就是) ? x以〔奖励〕诱导小狗学习，而不是强迫〕小狗。
如果您每次都能成功地让小狗坐下，就可以继续{ V p ^下一步训练了。照着以下的步骤进行，很快就能得到令人惊讶的成果： 1 对小狗说〔坐下〕 2 把食物移到H \ S d B #它额头前方（小狗这时应会坐下） 3 夸奖它〔好乖@ N A a [ c g N〕 4 给它食物。这个训练很容易就可以延伸成为〔停在原地〕的动作。做法是在您说〔乖〕之前暂停几秒钟，v ` @ ) s 1或者往后退一两步。如果狗狗在您说〔乖〕之前就想站起身来，对它说：〔错了〕，然R ? 4 6 0 P ( {后再重复做一次。如e G ; j : l ;果狗狗停在原地不动，就对它说〔乖〕。
并给它奖品，让它知道您喜欢它这么做。秘诀是：q N y ! a 9不要一直对狗儿说：〔坐下，坐下，坐下〕，只说一次就够了。这个训练的目标是您一说口令，狗r * -狗马上就有反应，而不是在说二次、三次之后才做动作。也不要像部队里的班长一样，对狗儿大呼小叫，这样子可以避免狗儿胆怯，并让它觉得学习是有趣的经验。
六、训练小狗R Q m L { Y N〔走过来〕
训练狗儿在您叫它时朝您走来，是项重要的行为训练。下面的步骤可以很快地让狗儿学会： 1 要小狗坐下。 2 往后退一d 3 h 7步。3 对小狗说〔来〕。 4 把奖品放在您脚下，且确定狗儿看见奖品了。 5 小狗此时应该) ] 2 j { @ o a $会起身走过来，想要吃奖品。 6 在小狗的嘴碰- G K ? x !到奖品前，对它说〔好乖〕。 7 逐次延长小狗坐着不动的时间，{ ! S及奖品与小狗间的距离。 8 试着在训练以外的场合对小狗说〔来〕。
七、如何运用处罚
在训练小狗时，您必须建立〔处罚是用以纠正不适当行为〕的观念。过去几年来，〔处罚〕几乎成了一项禁忌。很人多误以为处罚是残忍的，甚至是无用的训练工具。事实上，处罚只要运用的方式R v / X 9 v E ]及时机正确，应用在禁止小狗做某一项行为时，是相当有效的。传统的处罚，通常都在狗儿犯错很久后，才随饲主的心情随意施之。G T F 1 R 5这种种老式的处罚方式与其说是训练，还O 0 B不如说是` H h d在报复狗儿不听话。完全正面奖励的方式来训练小狗的人固然是相当可敬，但懂得正确运用处罚，达成训练目标的人更是稀少。在训练不成的O \ ; { F L \沮丧状态下，大多数饲主会诉诸老式的处罚方式，如打狗儿6 A N n一顿屁股。
讽刺的是，虽然社会风气已转变，大家已不再采用传统的处罚方式，但虐待动物的例子却有增无减。要破0 ` # C ! Y ( \ |除这种矛盾，就得重新思考我们对〔处罚〕所抱持的道德观，以及如何正确$ / v Y - O运用此一有力的训练z T 9 @ ` F _工具。我6 + ; 1们通常认为，道德高尚的人，绝不会施加痛苦于自己的小狗身上。但此一论点在) O D理论上是很好，在实际上却不可能。就以带小狗看兽医做例子y M z a ,吧：我们让兽医为小狗打针、抽血、粗鲁的摸来摸去；等到小狗够大了，甚至可能要它挨上一刀，做结扎手术。如果我们还坚持〔不让小狗受到痛苦〕，那实在是一y G ^ j !种伪善。我们会为了健康上的理由让狗儿不舒服甚至痛苦；却不愿意为了训练上的要求来处罚小狗。要改变这种偏见，我们必须修正我们的道德观，要以〔不对狗造成伤害〕为原则，而非伪善坚持〔不对狗p Q Y m Y Q K x S儿造成痛苦〕。
八、改正跳到人身上的习惯
比如说，要正确9 h y a地改掉狗儿往客人身上扑的x M @习惯，就不_ z y U g w g X一定要伤害它y ? #。首先，您得先找到一个狗儿真的不喜欢的东西－比如说水枪或是装满水x t y i的喷筒。然后，设法让小狗把- Q G水枪和〔不可以再这样做了〕的信号联想在一起（可以用〔不可以〕这个口令）。〔不可以〕这个口令对小狗来说，就是在告诉它〔这种行为会被处罚〕。〔不可以〕的时机相当重要：必须在w / m \ : @ f A小狗做出不正确动作的瞬间跟它说，喷水的动作可以延迟数秒钟再做。例如：小狗往人身上扑－－
1 小狗开始跳
2 对它说〔不可以〕
3 对[ A R a b小狗y I /喷水
4 暂时不理它（约一到两分钟）
5 持续这个过程，直到狗儿不再跳起
6 当小狗下一次再开始跳时，对它说〔坐下〕；如果它乖乖坐下了，就Q T # o n * C a给它奖品。 要注意的是，虽然一般的训练守则都是小狗做对，就它奖励；但在实际上，如果狗儿一不小心把这个奖励和错误的行为模式联想在一起，P j M R 2 h就会造成问题。
比如说N & _ q：小狗跳到妈妈身上，妈妈大吼〔不可以〕并且对小狗喷水，小狗乖乖地坐下了，妈妈于是给它奖励。这样子狗儿可能会错误地以为，只要它能忍耐被喷水的v % F V U / b : k感觉，它就会得到主人的奖励。比较好的做法是，等到不好的行为完全被矫正过来之后，才为了加^ h : | i c m =强印象给予奖助。
九、防止小狗乱咬
另一个适用处罚式教育方法的情形，就是防止狗儿乱咬。要防止小狗乱咬
第一道防线就是不让狗儿接触到不该a o q b v %咬的东西。把鞋子 放到鞋柜里，C I T d R M E o a并把门关好；把昂贵的书收K w K z ) ` - v r到书柜上，不要放在咖啡桌上。总之，把每一样宝贝的东西收好，远离小狗就是了。不过尽管把东西收好是个好主意，但这种做法却有两项致命的缺点。首h v 9先这样子并没有教导小狗要避开危险的东西和地方。第二，大多数饲主都会低估小狗寻找咀嚼物的能力。
唯一能够确保狗儿环境安全的方法，就是教它什么东西它可以安心的玩，什么东西它得离远一$ a u ? ~ :点。训练的第一步还是从教导狗儿〔不可以〕这个口令开始。说〔不可以〕的时机正确与否，是小狗能否了解为何受罚的重要因素。有一个很好的训练品，可以用在这项训练上－－延长线。包着橡胶绝缘体的电线，对全无提防心的小狗可谓最危险的东西之一。延长线对小狗而N Q H f Y / E 2 F言，触感和咬起来的感觉和一般电器的电源线完全一样，不同之处在于延长线* @ !是没有0 . / k b )插电的。把延长线于在小狗的面前，然后离开它的视线，E N 6 | D躲到角落，观察它的动作（也可利用镜子观察）。一Y | 8旦小狗发现了这个新玩具，开始想咬的时候，p o c \ x @ 9 i马上说〔不可以！〕，并对它喷水；然后拿绒毛玩具给它咬l i D c \ e $ $。定期进行这种练习，直到〔咬电线〕这件事成为禁忌为止。
同时的方法也可以用在防止狗咬鞋子、书本、杂志或其j * 6 4 G ~ : z它东西的训练上。如果您持续用赞美或抚+ \ 7 o z Q摸的方式来教小狗只咬该咬的东西，乱咬的行为就会大幅减少了。
十、限制小狗活动范围
想要尽快制止小狗到处漫游，就要定出一个它绝对不可以跨过的界限。很多人会用围篱关住小狗，但虽然围篱& Z -可以关住小狗，在使用上却十分不便。比较好的做法是用绳索来达到限制小狗行动范围的目的。首先，到五金店买一条彩色的绳子。然后放一小截在门口或玄关处。把小狗放在绳子的一侧，自己则坐在绳子的另一侧! M Y e H 7 q : 7。
当小狗想跨过绳子时，跟它说〔不可以〕，然后对它喷水。再] E J }把小狗放回绳子的另一边，当小狗又想跨过绳子时，, ~ K 8 u T再跟它说〔不可以〕，并对它喷水。重复这个训练，直到小狗知道不可以跨过这条绳c [ d $子。逐渐加大绳索围住的范V | k围，直到绳子围住整栋屋子为止。很快地，您就不再需要围篱之类的东西了，取而; + = -代之的是您在小狗心中筑起的围篱。
十一、及早训练是基础
如果您想有一只行为良好的小狗，及早训练是非常必要的。把小狗送到专门的训练学校，及私人教练的指导都是有效的训练方式。及早开始训练小狗，等它- \ e ! R长大时，它可以成为一只让您自豪的狗；而不是一只到处遭人抗议，甚至逼得您非搬家不可的恶犬。
如何养好狗
训练狗狗站立最简单的方法：
1、准备工作：
要教狗狗站立，你所需要的仅仅是一把小零食。这在第一次教狗狗坐或卧时也很有帮助。
2、可以手上拿上一些狗狗最爱吃的食物，然后双手举得高高的（在狗狗站起来的高度），然后示意狗狗让它尝试站立起来去取食物。
3、在刚开始训练的时候，只要宠物狗能成功的站姿烂立起来，就应该奖励它美食。随着训练周期的延长，也要慢慢训练狗狗站立更长的时间，然后训练它站立。
扩展资料：
狗狗训练的时期：
狗狗的训练越早越好，最佳的时期是3个月到M % 5 , L #七个月，这是狗狗领i ; i *悟能力最好的时候~训练的时候主人要有耐心哦，需要反复训练狗狗们才能记得住。还有口令要一L ~ 1 V致、一旦高游确定了口令就不能更改，否则狗狗会越来越糊涂不知道你要让他干嘛，还有奖励很重要，在他做对了要马上给与奖戚册销励让他意识到这样做会有食物吃。每次训练最好4 d S F @ p I $不要超过15分钟 隔时间久一点再进行下一次训练，循序渐进。
参考资料：
百度百科-马地犬
家庭饲养的犬基本上都是以宠物为目~ x W 1 \ 4 ^的的，但每位主人都希L [ : e m望自己的犬能像专业的工作犬一样，服从命令听指挥，按指令完成动作。所以，对宠物犬进行一定的训练是必? U [ r ~ F : r v要的。要训R A D 2 D p I ` u好犬，必须坚持如下几猛举点原则。
一，要指定专人训练。如果家里人个个都参与训练犬，由于命令和方法不统一，容易造成犬的反应混乱，使训练失去意义。平时最好专人将有关命令记录，训练时严格按照命令行事，注意语调和内容要一致，口令简短明了、干脆利落，一般不要超过3个B ! \ { k - Y *字，让犬容易理解和接受。
二，训练初期，不要因为犬的反映迟钝或拒绝训练而打骂犬，这样做b O P & O，极可能形成犬对训练L { d 1 N , H y }和挨打之间有联系的条件反射，造成犬对训练有抵触情绪，影响训练效果。另外S J A K [ H + l就是要有耐心，不要半途而废。不要希望所有的犬都是不用学习的“天才”，很多动作都是靠反复训练才能形成9 b e o o H B习惯的。所以，对犬的训练要坚持不懈地进行，每个命令和动作要反复进行，直到犬学会做对为止，学会一个再进入下一个。
三， 要注意开始训练时时间不要过长，时间长犬容易厌烦，每次最好不要^ Y W 6超过15分钟，随着训练的进度再逐步增加训. 3 ? L i练时间。训练中，应该及时结合一些奖励行为，当犬做对动作时，要及时给以赞扬、抚摸或给它爱吃v ` V E D i d % &的东西等形式的奖励，使犬逐步对训练感兴趣而提高训练进度。
犬在年幼时，不加强对其正确的调驯，小狗长1 # x !大后就较难管教。在小狗眼中，如果你不对其进行约束，它会反过来认为它是枝迟碧主人，漠视你对它的命令，行动随便，令你感到困扰和产生厌恶心理，甚至抛弃幼犬！所以，要从小注意对幼犬的教养，A m Z k U ; V &这样才能使主人与幼犬建立良好的关系，互相之间的沟通更顺畅，才会产生更亲昵的感情。幼犬的教养法则其实就T U O / 2 z是：“是”与“否”这两个字，对幼犬教养的关键就是让其掌握J B c [ * (这两条命令。当小狗将做错事时，主人必须用简短S R x z @、明确的禁止用语，如“否”！、“No”！等，用严厉的口气配合手势p ) A f = e T制止幼犬的行为。如果发出了“否”的命_ w d o L P 9令后，幼犬停止了原本要做的动作，主人就应该立即对其赞扬，发出“好的”或“是”的温柔声音，给予幼犬鼓励。同时，可用手轻抚幼犬的头和背部，让幼犬感到舒适。幼犬只要掌握了这两条基本命令，主人就能明确地控制幼犬的行为，对幼犬其它方面的训练就容易和方便的多了！。
对狗的训练要在狗刚到自己家时就开始。
一般情况下，狗认为你以及你的家人和它自己是属于一个团队的，你必须让狗认m Q U j : S ! {识到它是这个集体中等级最低的一个，在这个前提下你的狗才有可能成为一只听话的狗。
时刻给你的狗以教导:
在它做错了的时l , U ? S f 4 r P候，要毫不犹豫地批评它；在它完成了你希望的动作之后，则不要吝惜你的奖励。另外，给狗以需要的安全和快乐，因为这是团队首领的责任，在你做了自己应该做的事情之后，你的狗会更加崇拜你，对你言听令s d _ P 3 i Y从。
狗的基本训练
（1）、你首先要让狗记住你对它的呼唤。
在喂食物之前叫狗的名字，这样的名字要求响亮、音节紧凑、h v 7鲜明，倒不是为了好听，而是这样的名字容易让狗记住。Z 0 r狗会因为食物的吸引跑过来，但久而久之，它会记住自己的名字。
（2）、让狗在你面前坐下来
方法是轻轻按一下狗的后胯，这时狗会很听话8 b ` ? $ p s -旦卜地坐下。然b S E Q后再把食j c @ 9物给它。狗会认为食物是它完成了这一切命令之后的将励，从而牢牢记住你的指令。
如果你让你的小狗坐着吃饭，成年之后的它会一直保持这样的习惯。
（3）、小狗学会坐着之后，可以训练它趴入。
标准的要狗趴下的指令是在发出"趴下"的口头指令的同时，用手轻轻拍一拍狗面前的地面。当然你也可以采取用脚后跟跺一跺地板的方式，这种方式很有个性，但却有可能让你t u w 5 ( ( F 5 n遭到养狗行家的嘲笑。训练有素的狗是这样的：它们对那些通用的命令做出最合适的反应，同时与自己的主人灵犀相通。如果你的小狗不_ = +愿意就这么趴下，你要帮助它完成。抓住狗的前腿向前伸，轻轻地把它的身体压向地面。当狗终于完成趴下的时候，夸奖它q ! P 4 y 9摸摸它的头顶，反复重复这样的动作，加强狗的印象，直到它记住为止。
让狗更听话
（1）、狗认为你是它的主人和王者，所以在一开始会l c ? Q很自然地产生追随你的愿望。这种愿望的一大麻烦就是，在你把狗训练得更加听话` 2 O | 8之前，你的狗总是无时无刻不跟在你的身边。
（2）、不要表现出不耐烦，那样会让聪明的g l = l W狗伤心。狗并没有错，它只是想和你呆在一起，你应当用更有风度的方式告诉它，一只好狗应当如何表现。
（3）、你要训练狗学会等待，这在许多时候都用得上。
（4）、首先让你的狗按你的指令坐在地上，这样的姿势有z I r i @ Q T利于让狗集中注意力，因而对于你下面就要进行的任何训练都是C ~ . B大有好L + 0 / d处的。然后你用手势和语言同时告诉它："在这里别动。这时你离开你的狗，不用多远，你只是为了看一看狗能否在你离开时保持不动。如果狗确实没有离开它原来的位置，你就走回去鼓励它一下，给它一点吃的，抚摩抚摩它的脖子和肩膀，还要让狗看到你赞赏的表情。要知道，狗是根本听不懂你说话的，再聪明的狗也不行。如果有时候你觉得狗很"善解人意"，那只i ^ Q . x是因为它记住了你赞许它的方式。相反，如果你发现自己离开之后狗跟着动了，你就要立刻回去重复刚才的训练，并且要用你的表情和肢体语言告诉狗：人对于它刚才的表现很不满意。这i R s * \ ?样反复进行下去，狗才能够明白你要它"在这里别动"的真正含义。以后你可以将离开的时间和距离逐L B 3 E渐延长，狗z f @ U u F * C会渐渐习惯等待你做完事情回来。
有教养的狗
你经常可以看到在公园里需要主人追在屁股后面大y + 0呼小叫的狗，还有在公共场所对着陌生人龇牙咧嘴的狗，以及在客厅里上窜下跳，搅得主人根本没法和客人好b K ) y e | I _好说上几句话的狗…… 总而言之一句话：这都是些没教养的狗，它们的表现无f M - 4 /意间泄露了主人的水准(包括层次O c G和能力)。
如果你在某人家里看到一条价值连城但却无法无天的狗p ; 7 2 Z ;，这家的主人肯定不值得你太过尊敬。相反，H ; S ! G q一只彬彬有礼的狗，即使普普通通，他的主人一定是位绅士。怎么样才能让你的狗表现出令人尊敬的气度呢，当然来自平时_ ! s n . I o b的训练，但你至少要从以下几个方面对自己的狗有一个评价，因为这也正是别人对你的狗产生最s ( m P . D初印象的方面。
1 狗能够很顺从、准确地听从你的每一项指+ ] S w q q g m _令。这些口令至少要包括"坐下"、"趴下"、"站着别动"、"坐着别动"、"过来"、"自己去玩吧"等等。
2 狗应当对你的客人和陌生人表现出足够的耐心和友善，当然，这里不包括闯入者Y q 2 b [ 3 8。在你和别人谈话的时候，狗应当安静地坐在~ N e f你脚边，或者是趴在你脚边，直到谈话结束。而不是不H Y 0 e # = }耐烦地走动，甚至是试图拉着你离开。和陌生人见面时，狗应当不显得焦躁不安，在主人的授意下，它应该乐于接受来自陌生人的抚摩。
3 在碰到别的狗的时候，你的狗应5 g y [当可以和它们友好而平静地相处，而不是像有些狗& O ~ n 9 A那样，表现出强烈的攻击欲望或者是恐惧畏缩。
4@ ^ [ o $ % 带狗上街时，训练有素的狗穿行在人群和街道之间，应当像在你家的花园或者是楼下时那样，从容镇定，而又始终对周围怀着有礼貌的好奇心。
5 对于身边的突发事件，你的狗不应当有过度的反应。它可以表现出好奇、探究的欲! * B . ~ c I望；但不能显得紧张、害怕或者是条件反射式的攻击。 基础知识-犬不良行为的矫正
异常攻击行为的矫正
1对小孩竞争性攻击行为
一只平时很温顺、对人不攻击的犬，突然在某一时期对主人家的j ( 4 ; ] ` : 8小孩变得很不友好，甚至吠咬他们，使小孩受到惊吓和伤害。究其原因，主要是由于犬的嫉妒心理在作怪。
矫正此i y Y E a种行为不能用惩罚的办法，而要用关心、奖励的办 法才能收到满意的效果，否则，适得其反。具体方法是：当小孩不在时，主人要冷落犬，甚8 \ p b B p d *至可完全不理睬它，当小孩与犬同在时，主人要表示对犬的关心、爱抚，( S _并喂给一块可口的食物， 每天重复几次，犬就会渐渐形成小孩的出现同样可使它得到主人的关心、爱抚，从而与小孩和睦相处，不再攻击。再是有的小孩对犬不友善，经常殴打、就踢它，也是造成犬攻击孩子的一个原因，这就要引导他们与犬友善相处。蹒跚学步的小孩，不能单独与犬呆在一起，以防意外。如果发现犬也有攻击其他小孩的现象，则应在没有调教好之前，对犬严加约束，如拴系饲养。调教纠正不了的犬U o I E X L w，要坚决淘汰。
2领地性S ^ , V p s攻击行为
犬具有看家的本领，主人R M b m d I F _ |的家庭环境，被犬视为自己的领地范围，对于进入这入领地的陌生人会采取攻击行为，这是正常的现象，但如果这种意识过于强烈，以至于主人的亲戚或朋友都不能接近主人的庭院或住所，则应纠正。
矫正的方法要奖罚并举，以奖为主。当来访者未出现时，主人及家庭成员不要给予犬关心和爱抚，一旦来访者出现，主人要给犬爱抚和食物，同时来访者要与主人一样友善待犬。陌生人开始出现时，主人要让犬安静地呆坐一旁，如果犬不能安 静下来，则要给予呵斥、击打等惩罚，从而将犬的行为控制在Y / ,主人的声音和手势之下。
需要注意的是，来访者只能给犬爱抚，如温和地交谈、抚摸E C { 3等，不要给食物，以防破坏犬拒食| 4 2 j O g ]陌生人食物的习惯。主人不要和来访者打闹，以防犬误解主人受到攻x y ) G ( h K ,击，便挺身而出，向来访者攻击。
3犬群间支配性Z % a 3 8 2攻击行为
家庭中t U O j a {养有两K I B N只或更多的犬时，有时会出现这样一种怪现象：当主人出现时，犬之间会发生凶猛的争斗，而主人离开后则又相安无事。出现这种现象的原因是由于主人对待它们的方式不当所致。每一只犬. N O ` ]都想得到主/ ) - I人更多的关心与爱抚， 而处于\ ] k K支配地位的犬总是通过威胁或攻击其他犬的方式来强化它的支配地位，如果主人不理解犬的这种心理特点，就会为其他犬打抱不平，而惩罚处于支配地位犬的霸道行为，从; L . 1而使其他犬知道这时它们可以得到主人的保` _ ;护，于是，每当主m ] 1 ! ^ \ |人出现时，它们就试图通过攻击来夺取支配权。而主人不在时，则又会屈从于支配犬之下。
矫正的方法就是强化犬群间支配与屈从的等级关系。首o 2 H : l X先要在不被犬注意的情况下，观察哪一M c 3 J t % 9 5 [只是处于支配地R } M位的犬，然后主人在与犬群接触时，要给支配犬所有的尊重与特权。B 5 t 0 +如给予它更多的关心，带犬出去散步时，让它首先出门并 始终走B d W r R b t在前面等! : 2 a，如果发现其他犬不服从，主人要对它们加以惩D \ v k Z /罚，L y I } K w m这样就强化了犬群间支配与服从的等级关系。
犬接受支% + 5 K ; N \ F配和服从的角色是一种本能，不T | S l ! A W可人为地破坏这种关系。如T _ e 5 w )果发现主人不在时] . 6 K F q r犬群仍争斗，说明这种Q L \等级关O L @系尚未建立或没+ G f j V 3 p A n有确定，主r m E人要帮助犬群建立起这种关系。
破坏性行为的矫正
对于小犬来说，刨掘、啃咬或搔挠物体是一种正常的行为，随年龄的增长会逐渐消失，但对于成年犬来说则是一种异常行为。
引起这种行为的原因很多，主要与犬的情绪状态有关，例如独自呆着时孤独、烦恼及周围环境有较大噪声等，均可引起这种一过性的异常行为。有的犬可能是一种恶癖，不分时间、 场合都可能出现破坏性行为。表现的方式也可能多种多样，如有的犬可能只是对某一种物品或在某一地点出现这种行为， 而有的犬可能没有什么固定目标。
矫正的方法要对病施治，首先要确定破坏行为发生的场所和对象，然后根据不同的情况^ 7 v 6 w k采取不同的方式。如对于犬经常破坏的物品，要移走，放在犬够不着的地方，或在该物品旁放置一个倒放的捕鼠器，当犬啃咬时，捕鼠器弹跳而将犬吓跑，多次以后，犬就不敢啃咬该物品。对于那些没有固定破坏目标的犬，除了前述方法外，还要采取必要的惩罚手段。? ` d A $
异嗜癖的矫正
异嗜癖是指犬有意识地摄入一些非食物性物质，例如石头、橡皮、粪便等。有这种行为的犬，不但极不卫生，还可能由这些异物引起胃肠病。产生这种行为的- Y + 8 8 1原因还不十分清楚，有时可; , # q b !能是机体缺乏某种物质，如维生素、无机盐等。矫正方法：由缺乏营养物质造成的异嗜行为，可通过补充营养物质来纠正。对不明原因的异嗜癖要通过细致观察分析找出原因和规律，如喜欢异食物品的种类、在什么情况下异嗜等，有针对性地[ | W Z采取适当措施进行纠正。如属营养性异嗜，首先要补充所缺养分，非营养性异嗜，可采取惩罚的方法矫正。直接惩罚法是将异嗜物拿到犬的面前，n % V m b T y 8当犬G i M k O g l , G摄食时，则大声斥责和击打，并将该物拿走，以后再将异嗜物移至犬面前，如再想吃食，再予惩罚，直至犬不再摄食为止。有的犬慑于主人的y Z i p I d Q惩罚，主人在时不敢摄取，主人不在时可Z V f .能又恢~ ; 4复原状，这时要采用间接惩罚法，即在异嗜物上涂撒辣椒粉等刺激性强而对犬无害1 Z 9 m n L . $ R的物品，犬摄入后，会感到辛辣难受，而不敢再吃了。也可以用喷水枪纠正，即主m R b G r f Q 0 *人拿几支装满水的喷水枪，藏在隐蔽处，发现犬欲摄入异嗜物时，即向犬喷水，使犬受到惊吓而逃开，这样反复几次以后，犬就会t L m克服掉异嗜癖。但应注意不要将喷水的动作让犬看见而与主人的惩罚* b !联系在一起，应当让犬以为是由于它的x h + ]摄食行为所引起的。对于其他的异常行为，犬的主人可依Z ( 7 V ( 2据上述原则和方法进行矫正。 基t 5 J v础知识-简单的服从训练
狗儿以取悦主人为乐，它乐于服从。训练它服从的习惯，是让它在人的规范下，日子更好过一些。 六个月大后就可以开始训练狗狗了，这时狗的玩心仍然很重，我们可以将训练0 i b { I w & P当成游戏和它t Q L一起玩。
训练用的工具包括：
1训练用颈圈。
2好一点的链条。
3长约十公尺的绳子. g 2 q F。
4许许多多的耐心以及毫不吝惜的鼓励。
以下就是一些基础训练：
1前进：让狗狗贴着你，收短链条，喊"走"后自己先开步走，同时用手掌拍大腿两声，它如果犹疑，就拉链条，它脖子一勒，只好跟进。
2停、坐下：喊"停"时，链条上扬使它仰头，手掌拍大腿一声，同时压住狗狗的臂部让它端坐，使它习惯于r + f = : ( } W H一停就坐下。
3过来：套上十公尺的绳子，先让狗儿待在一边，然后喊"过来"，一面拍腿两声，一面拉紧绳子(走的` 7 _ : # . T o动作)。它乖乖过来后，立U B c ! ? _ y刻喊"坐下"，拍腿Y e u Q一声(同坐下的动作)。
4卧倒：喊"卧倒"时，同时手掌像游泳的自由式向后划，并且一手拉狗狗的两条前P n X p .腿，另一手压住它的头顶向下。
5起来：起来就是要它准备前进或过来，喊"起来"时，用手捞起它靠近后腿的腹部，使它站立。
6长坐：当它坐好时，喊k # B B c K ~ m"不要动"，手掌前推，人慢慢后退，停下来，手掌不要放下，长坐三分钟就算U ) w Z合格。
7长卧：当它卧倒后喊"不要动"，同样的手掌前推。人慢慢后退停下来，手u ~ K _ u掌依旧前推。长卧三分钟就及格了。
训练狗狗要选在空旷的场地，不要被干扰，它才能专心学。每次练习一种，每天十W I T H | J五分钟，学会了一项动作后，拿掉链条绳子再练习，满意了才教下一种。
记住，当狗狗做错了或不听指挥时不要处罚它，反而是它一做对了立+ Y G ] `刻摸摸它的头，赞美几句，它会更服从的，因为鼓励永远不嫌多。 基础知识-犬姿的训练
在评比9 U Q p b 1中，除要观察犬的外貌是否美观外，站立姿势的好坏，也是能否取得优胜的关键。因此，平时就要训练犬摆出良好的姿势
站姿：利用犬怕跌的心理，在一块面积较小并高出地面的地方进行，可利用小桌或一块垫高的木板。首先将犬抱到小桌上，让它的后腿靠近小桌y g @ M : B的边缘部分，松开手，犬由于怕跌，便四肢发软想卧下，这时我们要一只手托住它的前胸或下巴，另一只手轻轻向后拉8 N ^ .犬的尾巴，注意不能只拉尾毛，以免引起疼痛。托着前胸的手也配合k c O . ~ N N ^ 1着向后推，使* T _ \ I犬不能坐下。当犬发觉后脚将失去支撑，再后退就要踏空时，就会本t c )能地把身体向前倾，向上挺起，前肢踏实，脚K d d H K B ` &趾收紧，呈现出一种四肢挺直，昂首挺胸的标准姿势。只要用这种方法重复多次，犬就学会了，以后即使站在平地上，只要我们拉住尾巴向后牵引，犬便会反射性地摆出标准的优美姿势。
坐下：这是与其他科目组合在一起训练的一个内容。要求受训犬在听到口令后，能迅速而正确地做出坐下的动作，而且能坚持一定的时间。
训练时，让犬站立在主人左侧，发出"坐"的口令的同时，用右手提脖圈，左手按压犬的腰角。当犬在此机械刺激下被迫坐下后，应立即给以奖励，经多次反复训练后，犬就能养成坐下的动作。在此基础上，结合手势进E { m B c + L n行训练。如令正面坐，则右大臂向外伸平，小臂向上垂直，掌心向前成"L"形；如令左侧坐，则用左手轻拍% \ 9 K 0 ) , -左腹部。如犬已能做好"坐"的动作，还应逐步训练延长其坐的时间，由能坐3~5秒 直至延长到5分钟以上。
卧下：卧下的/ ] : @ R ! D动作，应在"坐"的动作学会之后进行v k \ F m O。训练时，可采用两种方法：一是主人在犬的右侧，面向犬，用右手持食物，从犬嘴的上方( d :慢慢向下方移动，同时发出卧下的口令，并向下方拉动牵引带，给以刺激。此时犬在食物和机械剌激下，便可做出卧下的动作，当犬卧下后，及时用食物奖励。以后随着条件反射的形O v \ } X成，逐步取消奖励和刺激。另一种方法是让犬坐下后，主人应蹲下，两手分别握住犬的两g C h l u前肢，向前拉伸，并用左臂压犬肩胛，犬即会做t s ; W W ;出卧下动作，此时应给以食物奖励。以后，应P & G F让犬在一定距离内，结合手势（左臂下垂，手掌向前，掌心向下，并上下挥动）进行训练，以提高其做动/ r Y z E * y W作的水平，延长指挥距离，并能按主人的口令和手势坚持卧下5分钟以上的能力。
站立：训练时，先令犬坐下，然后轻轻提拉牵引v _ T带，发出"站"的口令和手势（右臂向犬的方向伸出，手心向上），当犬站立后，给予奖励h K 9。主人要逐渐离开犬的身边，使犬延长站立的时间。在此基础上，逐渐养成能按手势或口令站立并能持续一定时间的能力。
作揖：在"站立"动作的基础上进行。训练时主人站在犬的对( : | Z面，先发出"站V c / 5 o * + d g"的口令，当犬站稳后，发出"谢谢"的口令，同时一只手抓住犬的前肢，上下摆动。重复几遍以后，给予抚摸和食物奖励。然后与犬拉开一段距离，发口令时，不再用手辅助。如果犬不会做，则再重复数次，直到犬U 6 9 = & ^会做为止。训练开始时，可 以加点简单的手势，但要B r Z d c防止犬对手势所产生的条件反射。当动作很稳固以后，只要发出"谢谢"的口令，站立和作揖这一系列反D 2 t B ~ ^ g 2射活动会一气呵成，而无需发两次口令。 系统知识-犬能接受训练的生理基础
犬的大脑能形成很强的条c 3 S 3件反射，在训| * , r } A f练时就是依据这\ O B j \ \ % g [一点。要把握犬的反射强度和类别，有针对的训练。] 9 k 2 F I ? D k
反射活动的种类
根据反射活动形成的过程，可将反射分为非条件反射和条件反射两种：
1非条件反射
是天生就会的，不用任何后天学习。如咀嚼，吞咽，防卫，进攻，躲避等。这些反映对条件反射有一定影响。
2条件: ` = P反射
是后天获得的，为适应不断变化b _ ) ]的条件而形成的反映。由于这种反映不是定期和经常的，所以一旦条件不存在，反射强度也0 Q A会下降。比如一只训练有素的警犬，如果不能保持训练强度，甚至不再训练，那么在执行任务时会变得笨拙，甚至有生命危险。
训练犬建立和强化条件反射
训练犬学会各种本领的过程就是形成条件反射的过F # _ & ( Q k F H程。如要让犬作揖，光说不行，一面人为摆姿势一面发出"作揖"的命令，时间一长犬自然会把"作揖"和相应的姿势联系起来，形成反射。在训练犬建立和强化条件反射中，应注意以下几点：
第一，必须将条件刺激与c h s K a } v )非条件刺激结合使用。条件反射是条件刺激与非条件刺激结合的结果，没有非条件反射，条件反射是不能形成的Y C | V . r。如"衔取"，是犬的本能，属于犬的非条件反射，是建立条件反射的基础，在训练中，只要配合适当的衔取物和口令（条件刺激），就可训练出按训练U D w 9 6 J科目要求的"衔取" 动作来。
第二，条件反e w g W l B { k射的建立依赖非条件反射，但两F $ h w / 7 9者在结合时，应该先使用条件后使用非条件。比如，犬叼物回来时，先说"吐"，然后再用手去拿。这样犬再听到"吐3 t e v e O Q N *"的命令就知道该怎麽做。反之夺过东西在说"吐"，犬不知你要干什么。
第三，要掌握刺激强p ; X ^ y !度，不能用同一强度刺激不同的犬。有些"听话"的犬训练起来很快，刺激强度可以弱，有些就显得很笨，应& j &加强刺激。
第四，建立良好的条件反射，必须在犬身体状况良好，无外界干扰情况下进行。如果犬生病或疲劳时，训练就m s . \ { p U J (没有效t 9 X \ ;果。
第五，应该在犬j h 2 l a @ &能够建立非条件反射的前提下施加条件。如犬刚e G K W D P {吃完饭，用食物刺激的G 3 { f p x , P R训练方法效果就不好; b s f。应选择饥饿时进行。 系统知识-训犬的基本方法
（一）机械刺激法
机械剌激法是利用器具，在犬不听指令时用E ( U j P a y z来控制其行为的方法。最常用_ l . T 0 R - ]的是\ P b O牵引带（狗链）。在犬随行和受训时，如果不按主人的意图行事，可以拉牵引带，迫使不能做违背主人意愿的事。
（二）食物刺激法
食物剌激法是在犬受训成功或吸引其注意力时给予食物奖励，调动训练积极性。如果只训练，忽视奖励，犬会觉得训练是一件极没有意义的事，一切训练手段都是徒劳的。食物可以刺激犬的条件反射，让它知道如果听话就有好处。
（三）机械刺激和奖励结合训练法
这种方法是在犬拒绝接受训练时用机械法强迫其按指令行动，同时在动作成功或有起色时要给予奖励。如果机械刺激强度过大，过频繁，会使犬产X e \生相反的反射，从每次受训开始就恐惧、躲避，记不住动作的要领。奖励虽然是必须的，但V b 7 t C )要适量，如果奖励过多会影响正常食欲，也不利于以后的训A | p练。可以结合抚摸和口头表扬，达到奖励的目的。
（四）摹仿训练法
摹仿训练法是让受训犬观看一只训练有素的犬是如何接受训练并得到奖励的，从中受到影响和启发。这种方法可以生动有效的让犬明白要做什么，训练效果有时是机械刺激法所不及的。 系统知识-训犬的基本原则
循序渐进，\ B T a A \ = a由简入繁
对犬的训练不E , _ j $能追求一次成功，有时几十次甚至上百次，要根据难度而定。一般要先从容易的开始，M s f N / l ) 3然后由浅入深；有些组合动作需要分别训练后再合并。象作揖的同时发出B o $ & g叫声，要分站立、摆手、吠叫三步。
训练分以下三个过程。
第一阶段是在安静的环境里，进行训练。利用语言和手势做指导，让犬能作到所要求的动作。在完成时要给予奖励。
第二阶段是在稍微复杂的环境下（比如其他人在场时）按前一方式训练。如果可l \ q以完成动作，_ & s f & O 4 z除奖励外要减少反射条件（比如只发口令，不做手势），直到完成动作。\ R y
第三阶段是在复杂环境中（如行人或其他犬较多的地方），发出口令，直到完成。
因犬而异，分别对侍
虽然犬在身体结构以% g W / | I /及生活习性上大致相同，但性格存在很大差异。这些差异决定了训练的成败。如果不了解j A o Q g M U犬的性格，盲目训练很可能一事无成。
1兴奋型犬
这种犬的a R T特点是易兴奋，应该利用和调动这一点，同时培养其克制力[ ^ ^ T 3 ! I -。
2活泼型犬
这种犬的特点是兴奋和抑制过程都很强，转换也灵活，训练中形成兴奋和抑制性反射都很快。训练方法不当，r 8 v w易产生不良联系，因而要特别注意手段，采取相应的方法。
3安静型犬
这种犬的特点是不易兴奋，往往会适应不同环境，但从静到动的反射建立慢，应重点训练。
4被动防御反应型犬
这种犬的特点是容易受到惊吓，在训练时对惩罚和训斥表现强烈，经常& + k E E (试图逃避。因此在训练时态度要好，奖励要多，尤其是注意调教恐惧心理。对于只惧怕动物的犬，可以在完成第一阶段训练后，再进行恐惧"治疗"。
5注意力分散型
这种犬容易在训练时因环境变化而受影响，对于这种类型的犬应先熟- R @ ~悉场地，然后再训练。平时多接触新环境，增h : ! X T加遛犬的时间和地点。
6食物反应强的犬
这种犬容易接受食物奖励，食物可以调动积极性和巩固训练成果。但如果是警犬，还应~ | t再增加拘食他人食物的训练。
7凶猛好斗的犬
这种犬基本上属于兴奋性高的犬，要适当加强机械刺激，发挥其抑制过程。在管理训$ r s p 7练中要严格要求，加强依恋性、服从性和扑咬训练，以充分利用其所长。但要防止乱咬人、畜。对于少数凶猛而胆小的犬，应加强锻炼，防止过分剌激，使犬逐渐q t O 6 x i变得胆大。 此外，还可能遇到其他类型的犬，对待它们的训练原则是
扬长避短，巧妙地应用条件K % t ! w d反射与非条件反射性刺激及逐: v ? B #渐改善的方法加以训练。 系统知识-训犬的基本要领
虽然犬种很多，训练目的不同，但要领是一样的。掌握要领H d b 6 h }就可以成功的训W e = | ; f G y E练各种犬。
（一）诱导
诱导就是在训练中利用食U S + D P B S )物，器具等犬感性趣的东西吸引犬的注意力，调动其积极性。如把犬喜欢的玩具作为叼物训练的目标等。此法的问l - L题在于如果换了物品或没有食物奖励可能口令作用不大，为此应注意以下三点：
第一，使用诱导要掌握好时机V - e M $ _ ; 6 |，应与一定强度的强迫手段相结合，这样既可保证训练的顺利进行，又可保持犬的兴奋性。防止Q 6 I $ Z l以诱导代替口令和手势} C [ x 7 | z \的做法。
第二，要防止因诱导而产生不良联系，应注意穿插不同的器具，T z D D U g o Z $让它明白训练: R m目的。
第三，要根据犬的神经类型g ` V M 9 u R ]、特点适当运用，对于沉着、安静、不太兴奋的犬可多用，而兴奋、灵活的犬宜少用。
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